气候变暖带来的灾害有哪些图片_气候变暖带来了哪些灾害绘画

1.恶劣造句-用恶劣造句

2.绘画关键词环境灾害篇

　不经意间，工作已经告一段落，迎接我们的将是新的工作目标，是时候抽出时间写写策划书了。现在你是否对策划书一筹莫展呢？下面是我帮大家整理的低碳生活活动策划书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

低碳生活活动策划书篇1

　 活动主题： 践行低碳生活，创建环保家园。

　 活动时间： xx年7月23日

　 集合时间： xx年7月23日上午8点。

　 集合地点： 任丘市广场

　 活动目的：

　1、积极调动高考后学生的积极性，为家乡的环保事业做出一己贡献，学习了解环境保护的重要性，培养其与社会各阶层人民的沟通、表述能力。

　2、团结、号召社区小朋友参加、学习环境保护，以绘画的形式展现“我心中的美丽城市”，达到循循善诱地效果，从小做起，从我做起，爱护、保护环境。

　3、通过回收电池、骑车宣传的形式巩固发扬志愿者团结、奉献的精神，警醒、带动市民参与到环境保护中来。

　 活动分工：

　外联：阿淇

　领队：李大哥、炫舞的雪花

　安全保障：浩海

　策划宣传负责人：林风儿望尘

　后勤保障：梁芷源

　全面协调：秋日私语

　 活动流程：

　1、上午8点全体志愿者在市广场集合、签到，按签到顺序领取帽子和胸卡。

　2、爱心社会长宣布人员安排、活动规则和注意事项。

　3、爱心社志愿者代表宣读倡议书。爱心社成员和广大市民在条幅上签字。8点半活动正式开始。

　4、活动分为三组：

　1）骑行宣传小组（10-15人）：负责骑行沿路宣传（路线：从市开始，沿裕华路东行，途经燕春楼、机械厂小区、燕山道、抵华油五小区。爱心社成员的自行车上都带有宣传低碳环保生活的彩旗，向路人进行环保知识的宣传）；

　2）绘画活动布控小组（8-10人）：由高考生志愿者和部分爱心社成员组成，直接做车赴华油五小区，负责组织场地，报名绘画比赛的人员登记、按年龄段分组，维持场内秩序；

　3）回收电池小组（2-3人）：（可由布控小组抽调人员）负责回收电池、倡议市民在条幅上签字、对交回废旧电池5节以上的朋友，赠送您由任丘蓝天爱心社印制的环保袋一个。

　5、绘画大赛结束，评出一、二、三等奖各1名，由专业美术老师负责审评、颁奖。（奖品参考：一等奖爱心社印制书包一个，二等奖便携式环保餐具一套，三等奖笔记本、圆珠笔，参与奖若干奖品笔记本一个）

　6、11点半活动结束。

　材料准备：爱心社准备宣传彩旗15面，条幅两条，环保袋100个，环保宣传手册若干，矿泉水两箱，电池回收箱两个，绘画画纸、彩笔若干。

　 备注：

　1、骑行与绘画比赛布控、回收电池同时进行，爱心社可提供绘画稿纸、彩笔，参赛年龄较小的小朋友可由父母陪同参加，但父母不能指点或参与作画。

　2、绘画比赛凡年龄在5-12岁的有绘画兴趣的小朋友均可报名参加，根据年龄划分为3个赛组（5－6岁一组，7-9岁一组，10-12岁一组），由于场地原因，每个赛组人数限制在10人以内，三组各设一、二、三等奖各一名，未得奖的小朋友均发赠参与奖一份，以资鼓励。

　3、绘画活动开始前由主持人宣布会场秩序，表明爱心社举办绘画比赛的目的，并向小朋友们大致讲解环境保护的相关内容，宣布比赛开始，每场比赛时间控制在半小时之内。

　4、参赛画由三位专业美术老师进行评审，确定得奖结果并对获奖的小朋友进行颁奖，以资鼓励。

　 公益

　提示：

　1、骑行人员须自备自行车，并且需年满18周岁。

　2、参加者全凭自愿，必须遵守活动组织者的活动规则和安排。

　3、活动期间，参与者的安全问题需由参与者自行负责。本次活动消耗量较大，请大家根据自己自身的身体状况决定是否参与！特别是身体患有心脏并糖尿病等疾病的人士，应该考虑到自己身体状况，酌情报名参加。参加者应该量力而为，若在活动期间发生任何意外，需要有所保障的请自行购买保险，爱心社将不会对意外作出任何赔偿和负上法律责任。

　4、本次活动组织人员对活动拥有解释权。

低碳生活活动策划书篇2

　 一、活动背景

　近几年来，我国汽车产业迅速发展，社会保有量超过了1400万辆，这大大增加了碳的排放，给环境造成了巨大的负担。随着xx年世界气候大会的召开，绿色、节能减排、低碳等词汇正逐步进入我们的生活，所谓的低碳生活是指我们生活作息时所耗用能量要减少，从而降低了碳，特别是二氧化碳的排放。

　 二、活动目的、意义和目标

　在社会对“低碳生活”的倡导下，我们社区将对居民进行低碳环保宣传，让都过上健康环保的“低碳生活”。日常生活中我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。因此，我们将低碳环保知识和一些生活中节能减排的好习惯做成宣传板，通过宣传板的展示，让居民学习低碳节能环保理念，让居民养成好习惯，保护我们的地球母亲。

　 三、需要

　已有：活动主持：瑞安市大中学生暑期实践活动成员若干名

　活动场地：预定于沿江社区会议室

　需要：宣传展板

　 四、活动开展

　准备工作：大学生暑期实践成员准备低碳环保展板内容资料

　社区联系广告公司制作展板，约15块

　将会议室桌椅进行整理搬空或另择空地

　活动时间：待定（建议选在下午2:30~5:00）

　活动地点：沿江社区会议室

　活动对象：沿江社区部分居民，以中小学生为主

　活动流程：1.主持人做活动简介

　2.现场观看低碳环保新生活展板

　3.大中学生暑期实践活动成员陪同观看并进行现场解说

　4.鼓励观看者提问并由解说员进行解答

　5.主持人做活动总结

　 五、经费预算

　宣传展板制作费用

　 六、活动负责人及主要参与者

　负责人：瑞安市xx年大中学生暑期实践玉海分部沿江社区成员吴昊、赵文婷

　解说员：瑞安市xx年大中学生暑期实践玉海分部成员

　参与者：沿江社区学生及其他居民

　策划人：瑞安市xx年大中学生暑期实践玉海分部沿江社区成员吴昊、赵文婷

低碳生活活动策划书篇3

　 一：活动背景

　前些日子，被称为“有史以来最重要的会议”、“被议论最多的会议”、“改变地球命运的会议”等多顶大帽子的.国际气候峰会刚刚在丹麦首都哥本哈根结束。随着哥本哈根气候变化大会的召开，如何降低碳排放成为人们关注的话题。哥本哈根吸引了人们前所未有的目光，因为它关系到我们每一个生活在地球上的人。随着人类工业及日常活动消耗能源增加，使固化在地面上或地底下的煤炭、石油等被大量开发，排放出大量碳物质，而森林又被大面积破坏，导致自然循环失衡。碳物质直接导致了气候变暖，气候变暖将给地球带来难以想象的灾难。大量数据显示：南极冰盖的冰山融化得比以前快了，乞力马扎罗山上的雪开始消融了，沙尘暴来得比以往更猛烈了……我们脚下赖以生存的地球正在承受着气候变暖所带来的不适。为此，我们这次低碳活动的主题是重点探讨在校园及城市如何实现低碳生活！

　 二：活动目的

　低碳生活(low carbon living)，是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放，是一种绿色而又环保的新型生活方式。低碳生活，对于我们每个人来说，是一种态度，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起，保护环境，保护地球。为了保护人类的生存环境，作为生活在地球上的每一个人，都要有环保意识，倡导“低碳生活”来减少碳排放，延缓气候变暖，保护地球环境。当代大学生应该时刻关注国际形式和环境,在我们的共同努力下,低碳生活会在不远的将来实现.我们举办本次活动也是本着这个目的,期待与大家一起创建美好的环境。

　 三：活动意义

　低碳生活的意义就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。我们通过这次活动使市民更加了解低碳生活的理念，从而倡导低碳生活，更健康的生活方式。作为一名大学生有这个责任做先锋者。通过这次的活动，我们没环保贡献自己的一份力量。

　 四：活动主题

　低碳，让生活更美好。

　 五：活动时间

　12月5日上午8：30—11：30

　 六：活动地点

　109公交路线所经地

　 七：活动口号

　1.低碳，让生活更美好。

　2.选择低碳，选择高品质生活。

　3.追求绿色节能时尚，拥抱绿色低碳生活。

　4.少开车，多汽车，越低碳，越健康。

　 八：活动成员

　医学院青年志愿者协会成员及全校其他报名志愿者

　 九：活动准备

　1.制作小红旗，会有青协标志。

　2.准备统一服装(校服),志愿者帽子，自行车。

　3.宣传部负责宣传海报，在食堂门口设点宣传，并针对全校学生招热心志愿者一同参与。

　4.活动需要的问卷调查资料。

　 十：活动流程

　1.12月1日至12月2日制作小红旗，宣传部制作海报。

　2.12月2～3号下午在食堂门口设点宣传，招活动志愿者。

　3.12月4号晚上召开活动前会议，介绍活动细节及注意事项。参加人员：全体参与本次活动志愿者。

　4.12月5日上午8：30在校门口集合，骑单车按109路线出发活动，11：30返校。

　 十一：活动内容

　12月5号，8：30，所有活动成员在校门口集合。绕109公车路线骑自行车，提倡低碳生活。要求服装同意，每人车上插有特色小红旗，途中喊出响亮口号，宣传低碳理念。每到一公交车站（人口流量多处），向行人宣传低碳生活，做一份问卷调查。

　 十二：注意事项

　1.活动过程要注意合理分工。

　2.活动途中注意安全，所有成员听从带领人的指挥，不得中途离队。

　3.骑行过程保持队伍整齐，口号响亮。

　4.问卷调查过程中，自行车停放有序，态度温和，不得与行人产生冲突。

　 十三：活动总结

　活动后由秘书部对本次活动进行总结。

　附 “低碳生活”问卷调查

　1、对于“低碳环保”这个词你熟悉吗？

　A.很熟悉B.比较熟悉C.不是很熟悉

　2、你是从哪些方面了解到“低碳环保”的？

　A．电视/新闻媒体B.环保型**C.不是很清楚，但是了解一点

　3、在炎热的夏天，你在办公室工作或在家里休息时一般把空调调到多少度？

　A.26度或以上B.20-25度C.16-20度

　4、时间允许的情况下，是否会尽量使用步行/乘坐公交代替自己开车？

　A.经常B.很少C.几乎没有

　5、你在关闭电脑主机后，关闭显示器吗？

　A.经常B.有时候C.很少

　6、你经常双面使用纸张吗？

　A.经常B.偶尔使用C.几乎没有

　7、你出门就餐会选择？

　A.自带餐具B.外面提供的消毒餐具C.使用一次性餐具

　8、你经常把一些环保的知识告诉你身边的人吗？

　A.经常B.偶尔C.几乎没有

　9、你的房间或办公室无人时是否会关灯？

　A.关灯B.不一定C.不关灯

　10、当你在生活中发现有人破坏环境时，你的态度是？

　A.积极制止B.观望C.无所谓

　11、你常常对用过的水进行二次利用吗？

　A.常常B.不经常C.从来不

　12、你对你身边环境的评价怎样？

　A.良好B.一般C.不太好

　13、给你提供机会，你会参加植树吗？

　A.会去B.如自付费用的话不会C.不会去

　14、平时买东西时，是否会尽量挑选环保节能型的？

　A.常常B.不经常C.从不

恶劣造句-用恶劣造句

1.生态文明宣传月系列活动总结

　为加强我校是风的节能环保教育，构建节约型校园，打造绿色校园，一直以来，我校结合自身实际，开展了一系列节能宣传、实践活动，积极引导广大教师和学生增强环保意识，传播环保理念及环保知识，真做环保实践的先行者，取得一定成绩。现总结如下：

　一、统一思想、形成共识，健全管理制度和网络

　1、发挥学校环境教育领导小组的领导作用。为切实抓好环境教育在学科渗透、课程建设、主题与实践活动的开展以及校园环境保护等方面的工作，我校组建了环境教育领导小组。领导小组成员涉及学校的各个部门，在决策上，能综合各方面的意见，做到全面、客观;在执行上，能减少疏通环节，做到及时、高效。

　2、健全学校环保制度和措施。在现有的条件下创造的环保效益是我校校园环保的工作目标。

　3、建立校环境教育主题与实践活动的管理网络。环境教育作为实现素质教育的重要组成部分，需要全体师生统一思想，利用各种有效途径进行渗透和宣传，合理通畅的管理体系对贯彻方针和落实工作无疑是至关重要的。在此基础上，我校开展了一系列的环境教育主题与实践活动，收到了良好的效果。

　二、强化渗透、力求拓展，充分利用课堂教学的主渠道作用

　1、发挥基础学科在环境教育中的先导作用。为了更好地发挥基础学科在环境教育中的先导作用，我们在基础学科，尤其是自然学科的教学中坚持环境保护方面的渗透教育，努力在教学中寻找知识的渗透点，并引进社会热点的环境问题，有目的、有内容、有步骤、有方法地将环境教育有机渗透到教育教学之中。

　2、推进环境类活动课和兴趣小组的建设。我校的环境类活动课，着力于将知识和体验结合起来，当然，对于专题环境教育课程而言，不可能构架一个完整的环境科学知识体系，因此，我们在教学中以开发学生能力，树立绿色意识为目的的环保教育，提高学生的综合素质。

　三、开展相关活动

　1、20__年上半年开展了义务打扫卫生并参观“四在农家”展馆。

　(四在农家：富在农家，学在农家，乐在农家，美在农家)活动主要内容：(1)义务打扫展馆卫生;(2)参观“四在农家”展馆;(3)听取县相关领导讲话。

　2、20__下半年开展了环境教育主题征文活动。

　让学生热爱大自然，关注环保问题，养成对生活中周围环保的观察、思考，培养学生健康的环保道德品质，培养学生热爱家乡、热爱大自然的美好情感。

　(1)学习有关的环保知识、谈心得体会。

　(2)以“地球我们的家园”为话题，文体不限。

　四、活动总结

　通过开展这样一些活动，在环境教育这一块取得了一定的成绩，为今后的环保教育提供了经验，广大师生在绿化校园，美化家园的过程中，都能积极响应，自觉爱护校园内及周边地区的花草树木。我们想，只要都参与了此项活动，那么世界必将会变得更洁净、更美好。我们相信，在上级领导的关心与支持下，在全校师生的共同努力下，我校的环保教育工作一定会做得更扎实、更有成效。

　我们每个人都有能力改善环境，当我们万众一心之时，我们能让地球的环境更美丽。举办环保主题征文能够帮助同学们更深入地了解环境问题，让同学们掌握一些保护生活环境的好方法。在写作的同时，提高同学的环保意识，增强环保观念。意识到健康美好的生活系于我们每个人在日常生活中的点点滴滴，美化我们的环境，作为学生，我们更应该渗入渗出到保护环境的行列中，贡献我们的微薄力量。

2.生态文明宣传月系列活动总结

　宁晋县北新艺术小学自20__年8月创办以来，十分重视生态文明教育，将生态教育工作纳入到学校的发展规划及工作之中。学校通过实施绿色教育、生态教育，努力打造“绿色北新”“生态北新”品牌，不断促进学生、教师、学校的发展。

　一、营造生态文明氛围打造绿色校园文化

　为更好地创设生态文明教育氛围，学校增加了相关礼仪、文明教育的内容，以此来规范学生的日常行为，营造健康向上、积极进取的生态文明校园氛围。

　学校美化食堂、教学楼楼道、教室、洗手池的布置。食堂环境整洁美观，食堂内外布置了教育学生从小勤俭节约、文明用餐的生态文明宣传标语和。洗手间里布置了教育学生节约用水的标语。精心打造绿色校园文化。学校走廊、教室由室内盆花装点。学校在校园东侧建设了用于种植、摘、游泳等活动的大型绿色生态园。生态园内班级分区域进行种植，自设区域名“碧草连天”、“百草园”等。同时对各种树木都设立了相关的说明文字，挂上了爱护花草树木的提示牌，使师生有一种置身“绿色世界”的感觉。

　二、整合学科内容，树立环保意识

　在学科教学中渗透生态文明理念。课堂教学是生态文明教育的主阵地，只有思想上牢固地树立环保意识，才能在日常的行为中保护大自然，自觉地成为环境保护的参与者。在小学语文、数学、科学等学科中都能渗透生态文明环保教育。在语文学科中，如《美丽的小路》、

　《一个小村庄的故事》，科学课中《水的污染和保护》、《保护大自然》等都是生态文明教育的好材料。美术课上，学生们通过巧手制作，变废为宝，利用矿泉水瓶制作垃圾桶，利用瓶盖进行绘画等。通过教育，自觉地渗透生态文明教育，让学生在欣赏大自然的美景中，学会关注，学会关心，关心物种，关心大自然。

　三、开展生态文明行动，根植生态文明理念

　1、大力开展环保宣传活动。通过校宣传栏、黑板报等，营造绿色环保氛围，提高环保意识。活动中坚持学生自主教育的原则，充分发挥他们的小主人翁作用。召开“爱护环境、从我做起”、“节纸总动员”、“水——生命之源”等主题班会活动，让学生讨论生活中不文明的行为给环境带来的污染，对自然所造成的破坏。强化学生对环保的了解和认识。结合植树节、世界环境日、爱鸟周、地球日等纪念日，创造性地开展植树护绿活动。

　2、开展美化、优化校园环境的日常活动。在学校日常教育管理中，把环境教育制度化、经常化，将校园划分为各个班的卫生区，落实每班卫生岗位责任制，并将卫生清扫和积极保持环境整洁等规定作为定期检查、评比的内容。同时，为维护校园内公共场地的卫生，设立环保卫生监督岗，开展“弯腰”行动。

　3、开展"绿色班级"创建活动。在创建中，首先要求做到“三净”。即学生语言净、教室静、卫生净。其次美化班级环境。每个班级都养花种草，以达到教室的绿化、美化。营造良好的绿色文明环境，打造优雅的校园文化。

　四、拓展创建工作内涵，提升学校办学品位。

　在创建过程中也提高了学校的管理水平，从教辅资料的发放与回收、学校消耗品管理、各馆室使用、节约用水用电用纸、垃圾分类处理、学校工作资料的收集与使用等方面，本着充分利用的原则，成为学校常规管理的重要内容，形成了学校垃圾减量化排放，校园无污染源的文明环保型校园。

　我校以创建学校为生态学校为契机，努力实施素质教育，全方位，多角度地提高办学水平，努力营造代表学校发展的校园文化氛围，校园墙画、壁画、专栏等图文并茂，形式多样，内容涵盖了学校办学理念的各个方面，图文与绿化交相辉映，突显了本校独特的校园文化气息。我校良好的校园环境，反映了全校师生已养成了良好的环保行为习惯，具有了较高的环保意识，这为最终实现创建生态学校办学目标打下了良好基础。

　生态学校的创建，不仅培养了孩子们的环境意识，提高了学生的思想道德素质和科学文化素质，使学校找到了素质教育的突破口。在“创建生态学校”的活动中，广大师生从身边做起、从自己做起、从小事做起，培养学生爱绿、护绿、培绿的意识。生态教育和环境保护活动的开展，使德育、美育自然融为一体，开拓了学生的视野，扩大了知识面;陶冶了学生情操，激发了他们爱绿、爱美的高尚志趣;培养了爱学校、爱动物、爱大自然，爱一草一木的美好心灵。

　环保工作已渗透到学校的各项工作中。学校当前在申办创建“国际生态学校”，学校严格按照生态学校七步法实施创建工作。全校师生都将保护环境为己任，从自身实际出发，力所能及地为环保工作做出自己的努力。当然，环保工作是一个长期的过程，今后我们还要进一步加强宣传教育工作，做到课内与课外、校内与校外环保教育常态化，不断总结环保教育的经验和成果。我们将继续努力，开拓进取，将“弘扬生态文明共建绿色校园”活动开展下去。

3.生态文明宣传月系列活动总结

　地球是一个复杂而庞大的家园，这里有各种敏感的生态系统，这里有数百万迷人的物种，这里有美丽如画的地理景观，这里还有从寒冷的两极冰盖到潮湿的雨林的迥异气候。人类是影响地球健康的主要因素，因此我们必须把握好自己的活动，以便保护我们的自然环境。正因为这个原因，我校开展了相关的环境教育和与之相关的活动。

　一、思想重视，分工明确，落实制度。

　作为绿色学校，我校一直非常重视环保意识的培养，并将绿色校园建设作为学校五大校园建设目标之一，成立了绿色校园建设暨节能工作领导小组，制定了《绿色校园建设方案》，强化全校师生的环保意识，建立了严格的管理制度，实行有效的激励政策。

　二、重视宣传教育，环保教育渗透课堂

　在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节粮、节材等环保教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校教育活动中，真正落实节能环保进校园、进课堂，课堂教学的过程中渗透环保理念，学科挖掘环保教育，培养学生的情感、态度和价值观。如：生物与环境、生态等，了解从某些自然灾害的人为起因，如毁林开荒、气候变暖、水土流失、沙漠化等切入点，渗透环境教育。在学科教学中进行渗透环保知识，对学生产生了潜移默化，润物无声的影响，并在学生的脑海里留下深刻的印象，取得了良好的效果。

　三、开展相关活动

　1、20__年上半年开展了环保知识竞赛

　竞赛的知识范围：全国知名环保网站或全国知名环保杂志等环保知识竞赛样本题型，涉及动物、植物、法律、地理、环境等常识题与专业题。

　竞赛分初赛和决赛两个阶段进行，其中决赛又有第一环节：个人必答题;第二环节：小组选答题;第三环节：难度命运题。

　2、20__下半年开展的上街捡垃圾活动

　强化文明意识，创造绿色和谐环境，共建生态文明，我校开展进入__街道捡垃圾的志愿活动。通过此次活动可以帮助同学们树立更强的环保意识，同时也可以让广大村民了解环保的重要性，并积极倡导人们要从自身做起，爱护坏境。

　活动的主要内容：(1)以小组为单位，按照规定线路捡垃圾;(2)在村民较为密集固定区域即上街段，同学们向村民宣传环保知识，加强村民的环保意识。

　四、活动总结

　以上是我校以环境保护为主开展的一系列教育活动，活动的开展为我校创建“绿色学校”打下了良好的基础。在今后我们全校师生要共同努力，我们倡导“从我做起、从身边的小事”做起，在我们的日常生活和工作中，保护我们赖以生存的环境。人类只有一个地球，我们__中学的全体师生会共同携手，为创造地球更美好的明天而努力!

　我们每个人都有能力改善环境，当我们万众一心之时，我们能让地球的环境更美丽。举办环保知识竞赛能够帮助同学们更深入地了解环境问题，让同学们掌握一些保护生活环境的好方法。在竞赛的同时，提高同学的环保意识，增强环保观念。意识到健康美好的生活系于我们每个人在日常生活中的点点滴滴，美化我们的环境，作为学生，我们更应该渗入渗出到保护环境的行列中，贡献我们的微薄力量。

4.生态文明宣传月系列活动总结

　根据公司“绿色低碳”环保专题教育活动安排，四单元认真开展了以“绿色低碳，清洁生产”为主题的宣传教育活动，向员工讲述了绿色低碳的必要性以及绿色低碳，我们该做什么。号召大家从身边做起、从小事做起、积极践行绿色低碳。从20__年10月15日至12月15日，单元通过宣传、自主学习、集中讨论三个阶段使活动取的良好的成效，每位员工收获颇多，现将活动总结如下：

　一、绿色低碳主要工作

　1、单元充分利用每天交接班时间进行环保教育及活动安排，让员工深刻认识绿色低碳的发展战略意义，结合单元的实际情况，倡导全体员工树立绿色、节能、低碳的思想意识，积极将绿色、节能、低碳的生产方式落实到每一个作业环节当中。

　2、单元要求将阶段性活动内容进行及时反馈，在广州石化实习的s—zorb项目员工利用每周简讯汇报了他们的活动情况，每位员工从思想上提高对绿色低碳的认识。

　3、单元在各班组开展了绿色低碳“金点子”长期征集活动，要求每位员工从生产实际着手，源于生产，提出自己的金点子，单元将对每个班组的“金点子”进行评比，选出“金点子班组”，“金点子员工”并给予一定的奖励。

　4、把节能意识深入到班组，开展实际的节能活动，根据天气变化和工艺要求，当班人员能及时开停空冷，增减循环水量。同时加强对用电设备的管理，力争节约每一度电。

　5、单元办公室进行无纸化办公，能双面打印的，绝不单面打印，力求节约每一张纸。

　6、单元从思想上将“低能耗、低污染、低排放”为基础的绿色低碳转化为实际生产、生活中的理念，在今后生产、生活中的从点点滴滴做起、从每个细节做起，把“绿色低碳”行动贯穿到日常生产、生活中去。

　7、通过“绿色低碳”环保教育专题大讨论，员工们提高了对“绿色低碳”的认识，认识到“绿色低碳”就在我们的生产、生活中，也在影响到我们的生产、生活，我们的生产、生活也越来越离不开“绿色低碳”。“低碳生活”、“可持续发展”越来越深入人心。在讨论中，员工们提出了很多生产、生活中有积极意义的建议和想法，有的建议对生产装降低能耗、安全生环保有非常明显的效果。对于好的建议我们会安排在装停工检修或适当的`时机安排实施。

　二、绿色低碳工作亮点和经验

　1、通过开展“绿色低碳，我们应该做什么”的讨论活动，每位员工对“绿色低碳”有了深入的认识，将绿色低碳的理念运用到实际生产、生活中。在生产中做到尽可能不排放或少排放火炬;设备检维修中，没有跑、冒、滴、漏，没有异味;污油能及时回收干净;污水能分流处理;生活中节水、节电，无纸化办公，少用一次性物品，这些都体现了“绿色低碳”在生产、生活中实实在在的行动。

　2、单元清洁生产工作始终坚持“从源头消除污染”，通过开展清洁生产工作，提高了单元的绿色低碳成效。

　3、每个员工树立起绿色低碳、清洁生产的理念，自觉养成了绿色低碳生产的习惯，在生产中优化运行，精细操作，降低生产物耗和能耗，减少污染物的排放，真正实现了绿色低碳，清洁生产。

　4、单元建立了“绿色低碳，清洁生产”管理台账，将对日常生产中的“跑、冒、滴、漏”，“三废污染物”等进行统计和奖励，让每位员工明确绿色低碳生产状况，推动在员工的实际操作中体现。坚持绿色低碳生产目标，实现“污染物零排放”、“污染事故为零”的生产目标。

　三、绿色低碳工作中存在的问题和不足

　1、要贯彻绿色低碳，员工的培养和成长通道要打通，三类人才的成长通道建设迫在眉睫，关系到队伍稳定、人才稳定。让每位员工能看到自己的成长，全身心干好本职工作，精细操作，努力做到绿色低碳。

　2、单元定员少，新员工多，技术骨干流失快，造成日常工作主要是维持正常的安全、平稳生产，难以做到精细化、常态化、超前管理，对进一步做到绿色低碳就产生影响。

　3、三修队伍技术骨干、管理人员流动较快，检维修技术、力量较差，较难满足绿色低碳生产的要求。

　4、对于装多，定员少，新员工多，生产任务重的四单元来说，以后将进一步以提高员工技术为起点，让员工跨岗、多能、换岗学习，以“比学赶帮超”为活动载体，不断提高员工的技术本领，优化操作，实现了绿色低碳。

　四、绿色低碳工作的推进措施和建议

　1、开发绿色能源产品20__年以来，公司积极实施对产品质量升级，如新建一套120万吨/年催化汽油吸附脱硫装，用于将汽油质量升级到国Ⅳ标准，并对现有的200万吨/年柴油加氢装进行技术改造，以生产符合国Ⅴ以上规格要求的清洁柴油产品，全面提升油品质量，为社会提供绿色低碳油品。

　2、实施低碳发展战略公司致力建设节约型、环境友好型企业，要通过加大投入和实施全员、全过程、全方位的精细管理，优化操作和实施技术改造，限度地降低能耗，节能减排，实现公司绿色低碳发展。

5.生态文明宣传月系列活动总结

　为宣传生态文明和绿色发展理念，共同应对当前空气污染的严峻形势，携手共建美丽荣成，近期，团荣成市委组织开展“小手拉大手共筑碧水蓝天”活动。

　一、开展绿色生态环保宣传活动。

　发放“小手拉大手共筑碧水蓝天”倡议书，号召全市中小学生从小事做起，从家庭做起，争当保护生态小卫士和环保宣传小使者。同时，积极运用微博、微信、QQ群等青少年易于接受、乐于参与、便于传播的方式普及生态环保知识，进一步增强全民节约意识、环保意识、生态意识，全面营造关心环保、重视环保的良好氛围，努力为创建全国文明城市贡献一份力量。

　二、开展“小手拉大手共筑碧水蓝天”行动。

　引领广大学生团员、少先队员带动家庭积极参与节能减排，争做环保小卫士，大力倡导以文明、节约、绿色和低碳为主题的生产方式、消费模式和生活习惯，通过“小手拉大手”垃圾分类减量、绿色出行齐步走、低碳生活我先行、植绿护水齐动手等活动，引导公众从自身做起、从点滴做起、从身边小事做起，在全社会牢固树立生态文明观念和“同呼吸、共奋斗”的行为准则，共同改善空气质量。

　三、开展“没有烟花 爆竹的欢乐中国年活动”。

　通过主题队会、观看宣传片等方式，认真学习环保知识，向家人宣传燃放烟 花爆竹的危害，争取支持，不燃放烟花爆 竹。与家长一起探寻年俗文化，用写春联、剪窗花、捏面灯等安全、环保、文明的方式欢庆春节，开学后在“没有烟花 爆竹的欢乐中国年”分享会上，交流展示自己和家人环保迎新春的做法和感受。

绘画关键词环境灾害篇

（1）最 恶劣 的事态总有一天告一段落，或者逐渐恢复原状。莎士比亚

（2）抱怨除了使自己对他人的态度 恶劣 之外，也会令自己一事无成。

（3）正如 恶劣 的品质可以在中暴露一样，最美好的品质也是在厄运中被显示的。

（4）仙人掌生活在沙漠，环境 恶劣 ，但它照样四季常青；花儿生活在温室，温和的阳光，还有人类的照顾却留不住短暂的灿烂。

（5）梅，淡雅幽香的小花，却可以迸发出无穷的力量去抵抗 恶劣 的环境。这需要有坚强的信念和无畏的精神。梅如此，人更应如此。

（6） 恶劣 的环境下，搭建一个温室，让幼苗无所顾忌地成长。成长过程中，适合我的留下，不适合的扔掉。

（7）松树是笔直的，不论在多么 恶劣 的环境下，仍然耸立地生长着。别的树以旁出虬干为美，它却以正直、朴素、坚强为美。这种内在美要比只在表面上的美和在温室中娇生惯养的名贵树种要高尚的多。

（8）这个世界上真正可怕的不是‘ 恶劣 的环境’，而是‘面对恶劣环境时的恶劣心态’”。

（9）一个演员正在表演力旺盛之际，因为抵抗 恶劣 的社会环境，而蓄须谢绝舞台演出，连嗓子都不敢吊，这种痛苦我无法用语言来形容。我之所以绘画，一半是为了维持生活，一半是借此消遣。否则，我真是要憋死了。

（10）狼的生存，就是在 恶劣 的环境中坚强地创造生存空间；狼的团体，就是在充满争斗的对手中组织强大的团队力量；狼的智慧，就是在强者之列不断竞争、超越。

（11）环境十分 恶劣 ，墙壁上布满蜘蛛网，连米饭里都是小虫。

（12）尽管诗歌疯狂，悲哀而又 恶劣 ，但却甜美。

（13） 恶劣 的态度是你迈向成功的绊脚石。

（14）可见，我们一般人，非要亲眼看见更 恶劣 的环境，就无法理解原有环境的好处；非要落到山穷水尽的地步，就不懂得珍视自己原来享受到的东西。丹尼尔?笛福

（15）你怎么修饰你的道路要求爱情呢？就是 恶劣 的妇人你也叫她们行你的路。求你将我放在你心上如印记，带在你臂上如戳记。因为爱情如死之坚强。嫉恨如阴间之残忍。所发的电光，是火焰的电光，是耶和华的烈焰。

（16）读书是我唯一的。我不把时间浪费于酒店、或任何一种 恶劣 的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。

（17）读书是我惟一的，我不把时间浪费于酒店、或任何一种 恶劣 的游戏。

（18）日复一日，年复一年农民的脸渐渐消瘦下来，手上的青筋清晰可见。不论条件怎样 恶劣 ，工作多么辛苦，农民们都会坚持住，因为他们知道，只有劳动才会使他们走出乡村，远离贫苦，毕竟劳动创造美好未来。

（19）玫瑰非常高尚，在盛夏或寒冬，都会出现玫瑰，一点也不畏惧严寒和酷暑，等于当一个忠于职守，不怕困难的卫士。虽然她很柔软，但她那种不畏 恶劣 环境的精神难道不值得我们学习吗？

（20）我不禁想起了那些战斗在荒天雪地的塞北开发者，他们像青松，像秋菊，却更像这梅花。他们在 恶劣 的环境中，默默地奉献了自己的一生。难道他们不具备梅花这样的品质吗？没有他们，哪会有我们今天的发展？

（21）愈是寒冷，花开得便愈发地灿烂。尽管接受了暴风雪的洗净后，梅花仍然能一如既往地挺直腰，没有被 恶劣 的环境所打倒。

（22）在植物中我比较喜欢仙人球，因为它有很多品质值得我们学习！它在 恶劣 的环境中茁壮成长，不论是炎热、不论是缺水等等困难，他顽强地拼搏着；它在困难面前从不低头，它反而要仰起头，挺起胸，勇敢地面对困难。

（23）感谢沙漠中自然生命的坚韧，让我明白自我修补是求生的天性，在我用身体触及周围世界的时候，无论环境怎样 恶劣 ，条件怎么苛刻，总能用心灵适应感知一切源于生命的力量。

（24）人活着就是充分享受生活。虽然生活中有很多的不如意，但任何 恶劣 环境总能找到快乐，烦恼是自找的。

（25）人在达到德性的完备时是一切动物中最出色的动物；但如果他一意孤行。目无法律和正义，他就成为一切禽兽中最 恶劣 的禽兽。亚里士多德

（26）使人们宁愿相信谬误，而不愿热爱真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，而且是由于谬误更能迎合人类某些 恶劣 的天性。弗兰西斯?培根

（27）多少年来，我们党内有那么一些理论棍子，经常打人。这种 恶劣 作风不加以清算，百花齐放能搞得好吗？我们反对这种方法。这种方法说轻一点是形而上学，说重一点是文化专制主义，是特务行径。

（28）使人们宁愿谎言。而不愿追随真理的原因。不仅由于探索真理是艰苦的。也不仅由于真理会约束人的想像。而且是由于谎更能迎合人类某些 恶劣 的天性。

（29）使人们宁愿信任谎言，而不愿追随真理的原因，不仅出于探索真理是艰苦的，也不仅由于真理会约束人的想像，而且是由于谎言更能迎合人类某些 恶劣 的天性。

（30）各个豪族势均力敌，它们趁王权衰落之机，明争暗斗，已将国家弄得支离破碎。王权已经忘却为了造福臣民必须控制一切的至高无上的原则，它只是在心血来潮的时候才间或想起这一原则，而且其大刀阔斧的行动往往适得其反，造成及其 恶劣 的后果。大仲马

（31）越是环境 恶劣 的地方，也越是梅花喜欢生存的地方。当所有的花儿都凋谢的时候，它却屹立着坚持到底，不是有首诗这样写吗：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

（32）我相信，国家内部 恶劣 的管理培养了家庭内部恶劣的管理。一个老是准备罢工的工人，是不会培养他的孩子去尊重秩序的。维特根斯坦

（33）态度认真会使你一生受用，态度 恶劣 会使你堕落轮回。

（34）从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对 恶劣 的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。

（35）这个人品质 恶劣 ，不要和他来往。

（36）可是天气很好。船在良好的情况中航行，这正是南半球天气 恶劣 的季节，而这一带的七月却和我们欧洲的一月差不多。不过海是平静的，人们一眼可以看得很远。

（37）一个诗人可以在一切 恶劣 条件下生存，但是一个印刷错误就是致命的。

（38）与超过自己的人去较量的人，结果是骄傲自大得更为 恶劣 。德谟克利特

（39）沙漠中天气 恶劣 ，一会儿刮风，一会儿下雪。

（40）良好的态度，快乐的人生； 恶劣 的态度，黑暗的人生。

（41）当今世界的所有 恶劣 品质中，不真诚是最危险的。

（42）这篇写井冈翠竹的散文,用托物喻志的手法颂扬了有志者在 恶劣 条件下不屈不挠的精神。

（43）即使事态发展到最 恶劣 的地步，我们也可以改变游戏规则，有时甚至只是提出会改变游戏规则，敌人便会知难而退。

（44）这个世界不是完美的，也不是 恶劣 的，而是多面性的。

（45）"这么 恶劣 的事到底是谁做的？"小明气急败坏地问旁人。

（46）他在咒骂 恶劣 的天气。

（47）尽管环境如此 恶劣 ，却不会动摇他坚定的信念。

（48）冒险派军队增援，没有城堡依托，很容易被风驰电掣的匈奴骑兵追奔逐北，更何况时值严冬， 恶劣 的气候、遥远的征程、军备转运的艰难……

（49）环境越来越 恶劣 的今天，不少呼吁环保的公益广告应运而生。

（50）前者，社会危害大，影响 恶劣 ，罪过严重，宜重判，是被告人罪有应得的罪刑相适应的体现，若判缓刑对其惩罚太轻，起不到惩罚和教育作用。

（51）倭人为寇，是为倭寇。但 恶劣 的品行并不能否定他们的战斗力，且不说这帮人的武艺和战术水平，单说人家冒着掉进海里喂鱼的危险，跑上千里路来抢劫，就能充分说明他们的犯罪决心和毅力。

（52）现在的小孩都养尊处优惯了,适应不了 恶劣 的环境。

（53）作为劳动力供给者，新生代农民工面对厂方提供的低廉工资待遇和 恶劣 工作环境，不再像其父兄一辈那样忍辱负重，无所作为。

（54）死都不可能想到我比你更 恶劣 吧？每次想起这事我都会大声的狂笑！

（55）你们俩真是一对难兄难弟，处境同样 恶劣 ，命运同样乖舛。

（56）他的 恶劣 品行已发展到不可救药的地步。

（57）出生环境 恶劣 的极地生物，必须随时应对大自然强加给它们的难以捉摸的变化。夜晚的严寒，白昼的酷热，春天融冰过后的暴风雪，都造就了恶劣的栖息环境。

（58）她一杯一杯地喝着咖啡，用她最好的钢笔在价格不菲的亚麻色笔记本上写下短小的观察笔记和故事构思。情绪偶尔变得 恶劣 时，她会怀疑自己对文字的热爱其实只是对文具的恋物癖在作祟。真正的作家，在废纸片、汽车票、牢房的墙上也一样文思如泉涌。而爱玛面对克重一百二十以下的纸张完全没有灵感。

（59）不管环境怎么 恶劣 ，不管条件怎么艰苦，他们总是是迎难而上一次次出色地完成上级交给的任务。

（60）经过整顿，这个菜场已变了以往那种 恶劣 的经营作风。

（61）他品行 恶劣 ，难怪大家会群起而攻之，他这是咎由自取。

（62）我不想把练习时间段作为借口,无论怎样的 恶劣 情况下我都会克服.我从来不认为有不经历失败的成功。

（63）这种 恶劣 的信用环境，使得机构和民间资本的持有者望而生畏甚至不寒而栗，避之都唯恐不及。

（64）自拔来归，拔：摆脱，离开。自觉离开 恶劣 环境，归向光明。

（65）随着他的爱情消失，他不再能够对她体贴入微。而这一点对于女人来说，简直比放火的暴行还要 恶劣 。

（66）语言是医治 恶劣 心情的良药。

（67）如果谁现在陷入一个失恋的痛苦当中或者是还不能走出一段很 恶劣 的关系，其实我们真的要记住，我们要学习快乐是自己给自己的，我们不能依赖一段关系或者是依赖一个人去带给我们幸福和快乐的感觉。/968621恶劣造句

（68）断章取义，无限上纲，是一种 恶劣 的文风！

（69）这人的行为丑恶阴险，如同猪，猪卑狗险形容人的行为卑鄙 恶劣 到了极点。

（70）大学时代，职业设计正当时！如果很多糟糕的事情发生在你不得不面对的时候，那么只能说明你以前没有为此做相应的准备，并且这个 恶劣 的结果还要在延续和折磨你三年后才后得以消除，以示对你大学三年挥霍的惩罚！

（71）人被环境困顿，只能在生命最基本欲望之上挣扎存活。生存环境的 恶劣 ，使人失去想象力和对理想的期待。穷困，使人无法远行无法得到机会超越生活限制。

（72）风雪交加：暴风雪一齐袭来。形容天气十分 恶劣 。

（73）在逆境中，我们便应该象荷花那样，与 恶劣 的环境进行，迎难而上。

（74）他相信小狼会教给他更多的东西：勇敢、智慧、顽强、忍耐、热爱生活、热爱生命、永不满足、永不屈服、并藐视严酷 恶劣 的环境，建立起强大的自我。

（75）我们一定要彻底杜绝这种粉饰太平,指鹿为马的弄虚作的 恶劣 风气。

（76）这种含沙射影的作法，既 恶劣 又卑鄙，但却往往奏效，伤害了不少好人。

（77）我的一切，我的美人儿，你为我开启了爱情的殿堂，你的爱情给了我花般的恩惠，由于你，使我淤泥般的生命，像面镜子一样光亮没有恐惧，没有 恶劣 传言。

（78）虽然天气 恶劣 ，但救难队员仍奋不顾身，深入山区搜救。

（79）虽然情况 恶劣 ，但是你这般铤而走险，也未必能解决问题。

（80）败则心情 恶劣 ，茶饭不思，心惊肉跳，惶惶而不可终日，最后人财两失。

（81）人们听闻此事后百感交集，既为瑞丝尚在人世感到些许宽慰，也为她过去 恶劣 的生活环境感到愤慨。

（82）她的 恶劣 行为必将使她自食其果。

（83）另一方面，鼓吹世界上最卑鄙龌龊的东西之一，即宗教，力求让有道德信念的神父代替有官职的神父，这就是说，培养一种最精巧的因而是特别 恶劣 的僧侣主义。

（84）没错，歹徒就像小孩子，是一个手上握有玩具的 恶劣 小子。

（85）藏獒生活在自然条件 恶劣 的青藏高原上，有时候两三天没吃的，有时候好不容易逮住一只动物，还吃不饱。

（86）他虽然十分努力，可惜生不逢辰， 恶劣 的大环境迫使他走上失败之途。

（87）因为我们被锁在外面。当我们透过窗子往里面观看时我们只看到影子；当我们尝试聆听时我们只听到一种呢喃。但我们不能了解那种呢喃因为我们的心智被一场战争侵入了一场我们打赢了然后又输掉的战争；一场最 恶劣 的战争；一场捕住梦然后将这些梦再做一次的战争；一场我们崇拜征服者并轻视自己的战争。

（88）我相信你的判断，你将在这一行无所作为。无所作为当然是很痛苦，鉴于再 恶劣 的环境，也有些掐不死的人一定要有作为，无所作为就显出一种卑琐来。卑琐的味道像四月的臭鼬体味，沾上的人感到不愉快是可以理解的。

（89）虽然气候条件非常 恶劣 ，可是动摇不了我们完成任务的决心。

（90）接到女朋友拒绝交往的信后，小王的心情真是一落千丈， 恶劣 到极点。

（91）人类创造出来的东西里,最美的要数音乐,最 恶劣 的则是塞车。和这两个比起来，单恋并没有什么大不了的,对吧?

（92）一个繁杂冗长的开头，会使读者产生 恶劣 印象而不忍卒读。

（93）只要你好好学习 恶劣 你将来就会成为炙手可热的人。

（94）虽然气候条件非常 恶劣 ,但是动摇不了我们完成任务的决心.

（95）即使环境 恶劣 ，他仍旧不改壮志凌云的气概，终于开创出一番事业。

（96）为了防风治沙,他长期夜以继日地工作,加上 恶劣 的自然条件,使他积劳成疾。

（）妈妈工作的地方环境不但 恶劣 ，还发出一阵阵响声，震耳欲聋。

（98）隐恶扬善这一处世方法,实际上助长了社会的 恶劣 风气。

（99）喜马拉雅山上的气候异常 恶劣 。

（100）这家伙用极端 恶劣 的手段把许多有才华的编辑排挤出了出版社。

（101）这个小村庄坐落在崇山峻岭之间，人们生活环境非常的 恶劣 。

（102）一个学生说话应该和气，态度不能这么 恶劣 。

（103）芭芭拉：如果换我的话，那简直会气炸的。世界上难道还有比人家在您背后造谣生事还 恶劣 的事吗？

（104）当我看到一位英俊温柔的姑娘嫁给了一个生性 恶劣 ，衣冠禽兽的丈夫，如许遗憾呀，我说，她为了一只哨子付出了太高的代价。

（105）这人很 恶劣 ,曾为了泄私愤,造谣中伤他人,真卑鄙!

（106）你说止住我流泪的办法是用唇吻干，你真是男人中最最 恶劣 的一个！

（107）必须对顾客讲诚信，对顾客负责，这就要求保质保量，坚决杜绝豆腐渣工程，无论工期多么紧张，无论施工环境多么 恶劣 ，质量意识放首位，责任重于泰山。

（108）他可以宽恕突然发作的歇斯底里，惊慌失措， 恶劣 的莫名其妙的动作，各种各样的失误。

（109）每个人只要愿意，无论所处的环境如何 恶劣 ，都可以过上所梦想的生活。关键是要学会驾驭人生，不能把人生的控制大权让给一些外面的因素。

（110）风雪交加：交加，一齐来了。风和雪同时袭来。形容天气十分 恶劣 。

（111）这人品质 恶劣 ，对别人惯会造谣中伤。

（112）这里的生态环境变得越来越 恶劣 了。

（113）她的 恶劣 行为必将使她自食其恶果。

（114）这种混淆视听，本末倒置的做法是十分 恶劣 的。

（115）人类环境日益 恶劣 ，能源日益短缺，气候变化越发异常，地质灾害变的频繁，地球正在逐年变暖，低碳需要养成习惯，有识之士一起呼唤，世界需要鸟语花香。

（116）没有 恶劣 环境，生命就只能自己把玩自己，但仍然能够产生变异和新特性，无论在自然界还是人工仿真界，通过将生物投入恶劣而变化多端的环境都能产生更多的多样性。

（117）饕风虐雪：指狂暴虐的风雪。比喻天气很 恶劣 。

（118）搬弄是非者， 恶劣 甚于贼。

（119）***的***们希望这历史性的发射会提高中国的国际地位，更重要的是改善腐败和其他恶政形成的 恶劣 形象。

（120）同时，格鲁吉亚还与俄罗斯安全环境 恶劣 的外高加索地区相连，同处于高加索冲突带上。

绘画关键词环境灾害篇

Natural Disasters————自然灾害

Climate Change————气候变化

Global Warming————全球变暖

Deforestation————森林砍伐

Air Pollution————空气污染

Water Pollution————水污染

Soil Erosion————土壤侵蚀

Land Degradation————土地退化

Desertification————荒漠化

Drought————干旱

Floods————洪水

Hurricanes————飓风

Typhoons————台风

Tornadoes————龙卷风

Earthquakes————地震

Tsunamis————海啸

Volcanic Eruptions————火山喷发

Landslides————山体滑坡

Avalanches————雪崩

Heatwes————热浪

Wildfires————森林火灾

Acid Rain————酸雨

Ozone Depletion————臭氧层破坏

Marine Pollution————海洋污染

Oil Spills————油污泄漏

Nuclear Accidents————核事故

Industrial Accidents————工业事故

Garbage Crisis————垃圾危机

Hazardous Waste————危险废物

Loss of Biodiversity————生物多样性丧失

Invasive Species————入侵物种

Acidification of Oceans————海洋酸化

Extreme Weather Events————极端天气

Coastal Erosion————海岸侵蚀

Melting Glaciers————冰川融化

Urban Heat Island Effect————城市热岛效应

Noise Pollution————噪音污染

Light Pollution————光污染

Chemical Contamination————化学污染

Ecosystem Disruption————生态系统破坏

Soil Pollution————土壤污染

Radiation Exposure————辐射暴露