生活气象万千美好近在咫尺什么意思呀啊_生活气象万千美好近在咫尺什么意思呀啊是什么歌

1.一个小学生的呼唤：给张试卷吧！背地说：有奖喔！

2.好词大全2字和4字

教师对学生期寄语如下：

1、老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！

2、快乐的寒生活已经结束，新学期的开始意味着我们相处的时间进入了倒计时。这学期仅仅有19周的时间，7月份的分别近在咫尺，想到要与你们分别心里竟有一种酸酸的感觉。但是我知道，你们必须要前行，因为只有不断地历经风雨才能成为搏击长空的雄鹰，所以，我盼着你们长大！

3、希望下节课，你是第一个回答问题的人！

4、宝贝，现在你上学了，老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的。告诉你一个秘密，老师就喜欢爱吃饭、诚实、勇敢的男子汉。

5、做一个心里有爱，懂礼貌、会合作交往、讨人喜欢的孩子。有朋友你的生活才会更丰富多彩。

6、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。

7、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！

8、在这世界美好，祖国繁荣，社会安定，气象万千的岁月中，原天下所有的小朋友都能渡过一个美好的童年，都能健康快乐地茁壮成长，都会成为祖国的栋梁之才。你是一个懂事、能干的小朋友，你的舞跳得真美，你的画画得真好，上课你能专心听讲，爱动脑筋，能积极举手发言。值日工作认真负责。就要上小学，老师希望你在参加体育锻炼时，大胆些，勇敢些，好吗？

9、你的进步真快，没想到你这么聪明！相信你还能说得更好！

10、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。

一个小学生的呼唤：给张试卷吧！背地说：有奖喔！

　演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在现在社会，我们都可能会用到演讲稿，在写之前，可以先参考范文，以下是我为大家收集的有关努力奋斗的演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

有关努力奋斗的演讲稿1

亲爱的老师，同学们：

　大家好!

　辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼一双凌空的翅膀。

　一颗璀璨无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉。

　同样，一个真正有成就的人，也肯定经历过无数次的奋斗，才会打拼属于自己的天空。

　奋斗，则是为达到一定目的而努力做到的过程。华罗庚说过：“在寻求真理的长征中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性的学习，才能越重山，跨峻岭。”这就是奋斗。他之所以成为伟大的数学家，完全是他奋斗的成果。他确立了远大的目标，开创了属于自己的数学王国。我们也希望成为国家的栋梁，那么，就不要再浪费时间，确立目标后便去奋斗吧!

　古代诗人李白的一句话，将“奋斗”二字说得淋漓尽致：“只要功夫深，铁杵磨成针。”所以我们从小就应养成奋斗的意识，为日后的学习研究、深造奠定基础。

　由此可见，奋斗是古今中外成功者必备的“武器”。

　然而，现在的我们拥有这厉害的“武器”吗?曾几何时，几道难题让我们退缩;老师写下的几个鲜红错号让我们伤心不已;父母的高声责骂，更是让我们失魂落魄，暗自悲怀……难道这些便是我们退缩的理由?不，与其相反，这应该是我们奋斗的理由，我们要以改变这些为由，从而不断奋斗。

　屈原说过：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”追寻真理的路很长很长，难道我们不应该百折不挠、不遗余力地去探索去奋斗吗?在学习上遇到问题，我们应该感到庆幸，因为这是一个过程，一个奋斗追寻真理的过程，无论结果如何，但是有过奋斗的人生必有收获。

　如今的社会气象万千，我们做什么事都应该奋斗，否则你就是一个沉睡中的生命体，最终为社淘汰。俗话说：“适者生存，不适者淘汰。”这句话点明了我们随时都要奋斗。在奋斗的同时，也需找准方向，如果像一个没眼的苍蝇，那么你还会一事无成，所以我们也要找准了方向再去奋斗。

　老鹰正是经历了无数次的练习，才能搏击长空;珍珠正是奋斗了一生，才会现于世人之前;名人们也正是奋斗了一生，才名垂青史。所以，让我们的热血沸腾吧!让我们去拼搏、去奋斗吧!

　我的演讲完毕。

　谢谢大家!

有关努力奋斗的演讲稿2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　大家好！

　都是一条毛毛虫，需要经过挫折与困难才能成为美丽的蝴蝶。

　理想，相信每一个人都有。因为它，可以改变一个人的一生，改变一个人的灵魂。它在人的一生当中，担任着一个重要的角色，使一个人为实现自己的理想而努力奋进，使自己的一生过得有滋有味，有意义，死而无憾。

　伟人之所以伟大，是因为他们有远大的理想，他们为了自己的理想付出了超出凡人的代价，历经无数的坎坷却毫不退却。诺贝尔为了实现理想，实验时炸伤了亲人；居里夫人为了理想，冒着寿命缩短的危险发现了镭。他们为科学创下了奇迹，为人类做出了贡献，为自己的理想踏出了成功的阶梯，这是他们理想的结晶。世界上的重明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

　追求理想，这是很多人的愿望，成功成名也是很多人的梦想。但是，怀疑和缺乏信心，却让很多人永远只能成为成功案例的旁观者。就象掘井找水的故事一样，每次挖到一定深度不见水的影子，就怀疑、就泄气，就想另找一个地方去再挖，结果当然只能遇到同样的情形，当然也只能又一次怀疑，又一次泄气。碌碌一生，挖不到水，就只有抱怨命运抱怨天意了。然而，他何曾想到过，每一次的放弃，其实离水源已近在咫尺。

　事实上，很多的成功者之所以能够获得成功，就是因为他们比我们更懂得坚持，更懂得不懈地奋斗。居里夫人，这位在物理学和化学领域分别获得诺贝尔大奖、深受世人尊敬的伟大科学家，当初，她在面对8、9吨沥青矿，要以它们提炼出零点几克镭的时候，如果没有坚持不懈的精神，这种大海捞针一样的工作是很难去完成的。换上意志力不强的人，早就会沮丧宣称实验的不可行了。贝多芬，一位富有色彩的音乐大师，当他因苦难的生活磨练而成长为一名音乐家的时候，当他以火热的生命投入到社会生活的滚滚洪流的时候，命运却让他失聪，而且身体上的病痛常常啃啮着他的神经，仿佛有意要阻止他迈向胜利之路的步伐。音乐是属于听觉的，失去了听觉，还怎么去从事音乐的事业呢？换上常人无疑只好忍痛而弃了。然而，贝多芬他用牙齿咬着木棍去感受钢琴键上旋律的颤动，用这样的方式来完成已积淀深厚的伟大乐曲的创作。正是他的坚持，正是他不懈的奋斗，失聪后的二三十年，贝多芬在音乐交响曲创作上取得了空前的成就。他的作品永远成为人类最经典的精神食粮。

　很多人之所以与成功无缘，恐怕就在于缺少这种不屈不挠的精神，他们付出的努力远远未够。

　奋斗不一定能成功，但不奋斗肯定永远不会成功。其实，命运掌握在我们的手中，自己努力，能创造出属于自己的路。

有关努力奋斗的演讲稿3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　大家好！

　我站在台下，领奖台上有曾经与我一起奋斗的'人——叶风。在颁奖时，台下响起如雷般掌声，当时的我有了疑惑：为什么在台上的是他而不是我？

　当他走下台来，我眼神复杂地看了他一眼，想过去祝贺，又碍于面子止步不前，心情十分低落。回到家后，我绞尽脑汁也没想出为什么他比我好那么多。以前，我俩的成绩不分上下，可现在已是相去甚远。入夜，我在床上翻来覆去，很晚才沉沉睡去。

　第二天，我决定去问问他，虚心请教，才能迎头赶上。原来他付出的努力比我多得多：每天一早起床，他就背诵前一天学过的单词，像赶趟儿似的，一个接一个，碰到背不出的，就拿起笔在本子上抄写十遍甚至更多，再大声朗读，直到流利地背出。吃饭时还边听不知放了多少遍的录音，听完努力模仿磁带中的语音语调，不厌其烦！心中的疑惑渐渐解开，这一刻我露出了苦涩的笑容。

　他的努力还不止这些，良好的习惯让他无论走到哪里，都会随身携带一本小册子——摘录本，利用零碎的时间，随时复习。这种坚持长期下来，效果显而易见。

　听到这里，我的感触很深，努力奋斗不是光靠嘴上说说的，需要付出实际行动，并且始终坚持。

　我转身走在路上，心里已经豁然开朗：他一步步走向高处，靠的是一步一个脚印，踏踏实实地努力奋斗，不畏困难。而相比较自己，有时显得浮躁，静不下心来，缺乏钻研精神，没有持久力。找到差距，我决心从现在开始，也要制定，努力奋斗，追赶上他的脚步！

有关努力奋斗的演讲稿4

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　大家好！

　我的梦唤作“幸福”。古往今来，人们都在不懈地努力去争取幸福的生活。从蛮荒时代到文明璀璨，从只求温饱到精神的满足，可以说人类的发展史就是一个追求幸福的过程。但幸福是什么？不同的人自然有不同的见解。有的人以为幸福是健康；有的人认为幸福就是平安；还有的人认为是团圆，是美满，是喜乐，是衣食无忧。我给幸福的定义是“奉献”和“创造”。

　在我们的成长道路上，涌现出无数勇于奉献的英雄人物。革命烈士抛头颅，洒热血，他们用生命换来我们今天的阳光明媚，鲜花盛开的幸福生活。他是我们的楷模。

　为我们世代传颂的英雄还有——雷锋。他的精神代表了一个时代，并且影响着今后的每一个时代。平凡的英雄，伟大的英雄！正是因为他们的奉献，让他们永远活在我们的心中！奉献的精神不断地得到传承，在我们生活的社会中，同样充满着奉献的温暖：最美女教师张丽莉，最美妈妈吴菊萍等等，他们让我们感动激励。“最美”是赋予他们伟大灵魂的最高评价，他们是用自己的实际行动来弘扬社会的真善美，为社会营造一个温暖的氛围。

　奉献不仅会带来美好，更会使我们的自身价值得到提升。在奉献中散发光芒，绽放美丽之花，传承爱与温暖，体味辛酸与苦乐，这—就是幸福。

　创造是幸福的另一种体现。看看我们的世界吧！它的每一处都是创造的结晶。自然创造万物，身为万物之长的人类又用自己的勤劳和智慧创造了这个世界。

　说到发明和创造，我们不得不提到“发明大王”爱迪生。他的一生有1300多项发明，他的发明造福于人类，推动了人类社会的进步，这是他创造的成果。他能用一生去投身于创造，可见这其中的妙趣所在。还有更多的人们并没有伟大的光环，但他们同样具有创造力。妈妈“独创”的美味菜肴；老师创造性的教学方法；普通人谈笑间一句创造性的幽默话语……他们热爱生活，用双手去创造幸福。

　这就是美，这就是追求。我愿意做这样的人，去努力、去奋斗、去创造。我沉浸在奋斗的过程中所享有的无限趣味。

　这就是我的梦，用奋斗和创造编织起来的梦。人是漂泊的船，梦就是停靠的彼岸。因为有了梦，所以我有了更加坚实的信心和动力！为梦想努力奋斗，生命不息，奋斗不止！朝幸福出发吧！

有关努力奋斗的演讲稿5

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　大家好！

　野百合为花开而奋斗，石榴为成熟而奋斗，丑小鸭为成天鹅而奋斗，心中种下奋斗的，便要为之要不留遗力。

　记不清是什么时候了，大概是上个寒冬，一个阿姨家高二的大哥哥在我家寄住，那时正是寒，我早把学习的念头抛到脑后，只顾疯玩，而他，却一刻也不忘盯着书本。于是引起我的反感，笑他正经。

　兴许是觉得在他跟前玩得很放不开，我便安静下来，关掉了故意调到很大声的音乐，闷在沙发睡了一觉，这一睡，天便黑了下来，我迷迷糊糊醒来，看到他伸着懒腰，揉揉眼睛，将历史书放下，我有心里默默想：装不下去了吧。可是他又将桌上的政治书拿了起来我对他说：“都是寒了，你是想要一口气将所有东西都记下来吗？”

　他挠挠头：“没有，我只是想在15天之内将作业完成……”“之后就大玩特玩？”我眼睛放光。“不，在这之后，还要读完两本名著，还有一项社会实践活动。”

　他说得很平静，我却有些震撼，这样繁杂的学习规划似乎对他来说已成为家常便饭，那种将学习进行到底的态度令我惭愧，我将放视为一种解脱，将学习看作一种负担，而有人为了成就自己，将学习与奋斗看作生命的一部分冰心说：“你只看到花开时的惊艳，却不知当初它的芽浸透了血雨与泪泉。”我欣赏绝美的花开，欣赏石榴的成熟，欣赏丑小鸭的蜕变，我同样欣赏奋斗，奋斗的在我心中种下。

好词大全2字和4字

2008年聿怀初级中学初中毕业模拟考语文试题

说明：

1．问卷6页，答卷4页，共10页。满分为150分，考试时间为120分钟。

2．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿计入总分，但全卷最后得分不得超过150分。

3．答卷前，考生必须将自己的班级、姓名、座号按要求填写在密封线左边的空格内。

4．答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按各题要求答在答卷上，但不能用铅笔或红笔。

一、基础。（36分）

1．默写，或根据课文填空。（12分）

（1）__________，__________。萧关逢候骑，都护在燕然。（王维《使至塞上》）

（2）人恒过然后能改，__________， __________。（孟子《生于忧患，死于安乐》）

（3）相见时难别亦难，东风无力百花残。__________，__________。（李商隐《无题》)

（4）儒家 “老有所终”、“幼有所长” 的社会理想，体现在《桃花源记》里“__________________，_____________________”的生活图景中。

（5）请默写宋朝诗人王安石的《登飞来峰》一诗。（4分）

__________，__________。__________，__________。

2．下列各组中，加点词语意思相同的两项是（ ）（ ）（4分）

A．万钟于我何加焉 / 欲加之罪，何患无辞 B．媵人持汤沃灌 / 赴汤蹈火

C．时时而间进 / 挑拨离间 D．城非不高也 / 众志成城

阅读下面的文字，完成第3—5题。（11分）

_____________________________________________

人民网消息19日14时28分，聚集了近十万人的天安门广场和长安街霎时安静了下来。所有人都面对广场上的半旗向四川汶川地震遇难者致哀，jìng mù( )肃立。人群中，有人眼里泛着晶莹的泪花，有人胸前佩着洁白的花朵，有人手捧着簇簇淡黄的菊花，还有许多人握着鲜红的国旗。

广场旁，十里长安街上，鸣笛长啸不止，声声kòu jī( )着人们的心。

默哀毕，不知谁高喊了一声“中国万岁”，这从心底发出来的声音，得到所有人的共鸣，大家挥着手、流着泪热烈响应着。“中国万岁！中国加油！”声音一浪高过一浪，从国旗下向着四周荡去，一会儿就传遍整个广场，传向远方。

“汶川，挺住！”“四川，挺住！”“中国，加油！”人们用这些自发制作的小标语，表达着和远方灾区同胞血脉相连的心声。愿逝者安息，愿生者坚强。经历了巨大的灾难及与灾难的抗争后，____________________________________________________________________________________________________________。我们相信：这是对死难同胞最好的哀悼。

3．根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（3分）

jìng mù( ) kòu jī( )

4．请为这则新闻加一个标题，以归纳其主要内容。（4分）

5．请根据上下文语境为文中横线处填写一句恰当的话。（4分）

综合实践能力考查。请按要求完成6—8题。（9分）

潮汕号称“海滨邹鲁”，乃是人文荟萃之地。为了宣传潮汕文化，请你协助制作一份“文化汕头”的小册子，相信你一定能完成以下任务。

6．这份小册子已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟两个栏目，要求结构、字数相同（3分）

栏目一：游览名胜古迹 栏目二：遍数名优特产

栏目三： 栏目四：

7．在栏目一中，需要介绍潮汕的名胜古迹。请选择一处景点（示例所选景点除外），从地点、用途、特色等角度作简要介绍。（3分）

示例：寺位于广东省潮州市区中心。向为历朝祝福君主、宣讲官府律令之所。以地方宽敞、殿阁壮观、圣像庄严、文物众多、香火鼎盛而名闻遐迩，为粤东地区第一古刹，有“百万人家福地，三千世界丛林”之美誉。

8．在栏目二中，需要宣传汕头的名优特产，如牛肉丸、老妈宫粽球、三棱橄榄等。请选择你所熟悉的一种，为其拟写一则简洁生动的宣传语。（不超过20个字）（3分）

二、阅读。（54分）

阅读下面文段，完成9—21题。

(一)(12分)

岳阳楼记（节选） 范仲淹

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧．后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?

9．用现代汉语翻译文段中画直线的句子。(4分)

不以物喜，不以己悲。

10．“迁客骚人”的“览物之情”有哪两种情况？作者写这两种览物之情有何用意? (4分)

11．文末画波浪线句子流露出作者怎样的思想感情？(4分)

(二)(12分)

孝心无价

毕淑敏

①我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师?

②我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。

③我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。

④父母走了，带着对我们深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。

⑤“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，A“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。

⑥赶快为你的父母尽一份孝心。B也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。

⑦只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。”

12、从文中看，作者对无视家庭困境、一心追求高学历的“苦孩”，不顾父母重病在床、断然离去的“游子”，赤诚忠厚、打算功成名就再“从容行孝”的孩子，各持什么态度？就“尽孝”而言，作者的主张是什么？（4分）

13、结合上下文说说第⑤段在文章结构上的作用。（4分）

14、本文的论述语言颇具特色，请在画线的A、B两处任选一句作点评。(4分)

(三)(20分)

阿尔及利亚人的鲜花

玛格丽特.杜拉斯

大概是十天前吧， 一个星期天的早晨， 十点钟，雅格布路与波拿巴路的交叉口，圣日尔曼?德?普雷区，一个小伙子正从布西市场往路口走去。他十几岁，推着满满一手推车的鲜花；这是一个年轻的阿尔及利亚人偷偷摸摸地卖花儿，偷偷摸摸地讨生活。他走到雅格布路与波拿巴路的交叉口，停了下来，因为这儿没有市场上管的紧，当然他至少还是有点惶惶不安。

他的不安是有道理的。在那儿还不到十分钟———连一束花儿还没来得及卖出去，两位身着便衣的的先生便朝他走来。这两个家伙是从波拿巴路上奔出来的。他们在捕捉猎物。猎犬一般朝天的鼻子四处嗅着异类，在这个阳光灿烂的星期天里，似乎暗示着有什么不寻常的事要发生。果然，一只小鹌鹑！他们径直向猎物走去。

证件？

他还没有获准卖花儿的证件。

于是，其中的一位先生走近了手推车，紧握的拳头向车下伸去——啊！他可真够有劲的！只消一拳便掀翻了车里的所有东西。街口顿时被初春刚刚盛开的鲜花遮盖了。可惜爱森斯坦不在，也没有其他人能够再现这一副满地落花的街景，只有这个十来岁的阿尔及利亚小伙子呆望着，被两位法兰西秩序的代言人夹在中间。驶在前面的车子开了过去，本能地绕开，免得压碎了那些花。

街上没有人作声，只有一位夫人，是的，只她一个。

“太好了！先生们，”她嚷道，“瞧啊，如果每次都这么干，用不了多久我们就能把这些渣滓给清除了！干的好！”

然而从市场那头又走来一位夫人，她静静地看着，看着那些花儿，看着卖花儿的小，还有那位欣喜若狂的夫人和两位先生。接着她未置一词，弯下腰去，捡起鲜花，朝年轻的阿尔及利亚人走去付了钱。之后，又是一位夫人，捡起花儿，付了钱，然后，又有四位夫人过来，弯下腰，拾起花，付了钱。一共15位夫人。谁也没说一句话。两位先生狂怒了。可是他们又能怎么样呢？这些花儿就是卖的，他们总不能遏制人们买花儿的欲望。

一切不过十分钟不到。地上再也没有一朵花儿。

15．这篇文章以什么为线索来行文？请简要概述这则故事的内容。（6分）

16．本文作者善于通过细节展示性格，对人物的褒贬态度寓含其中。请举出一例加以简要分析。(4分)

17．“一共15位夫人。谁也没说一句话。”请替她们说出心里话，解释她们买花的原因。(4分)

18．你对文中15位夫人买花的举动有何评价？请结合生活现象说说你的看法。（6分）

（四)(10分)

郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地倒在当街上。

鲁达再入一步，踏住胸脯，提着醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“酒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西！’你是个的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西！’你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油铺∶咸的，酸的，辣的，一发都滚出来。

郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”

鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的∶红的，黑的，紫的，都绽将出来。

两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝？郑屠当不过，讨饶。

鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，酒家便饶你了！你如今对俺讨饶，酒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一全堂水陆的道场∶磐儿，钹儿，铙儿，一齐响。

鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，个动掸不得。鲁提辖意道：“你这厮诈死，酒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。酒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死！酒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。

街坊邻舍并郑屠的火家，谁敢向前来拦他。

鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两；但是旧衣粗重都弃了；提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。

19．以上文字选自中国古典《 》，作者 。

20．鲁提辖因何“拳打镇关西”？ 打死郑屠后，他如何逃避官府追捕？(4分)

21．选文的描写十分精彩，请举出一个例句分析写作特色。 (4分)

三、作文(60分)

22．从下面两个命题中任选一个，按要求写作。

命题一：

一家知名杂志社进行环保征文，由于奖金丰厚，应征稿件堆积如山。其中不乏名家巨匠的作品，也多是真知灼见。出人意料的是，特等奖却颁给一个普通的中学生。

那只是一篇寻常的文章，怎么会是最优秀的？面对众人的质问与怀疑，评委会的负责人取出了那份薄薄的稿件，答道：“他的文章也许不是最优秀的，但他是唯一把文章打印在稿纸正反两面的人。只有他真正做到了环保！”

的确，在“做到”面前，任何华丽的语句都会黯然失色。

要求：（1）材料所叙述的事情唤起了你的哪些联想？引发了你怎样的思考?请结合自己的经历或感受，选择一个角度，自拟题目，自选文体作文。 （2）文章不少于500字。（3）文中不得出现你所在学校的校名，以及老师、同学和你的真实姓名。

命题二：我眼中的_____________

要求：（1）先将题目补充完整（可以写人、事、物，如“母亲”、“考试”、“大海”等），然后作文。 （2）文体必须是记叙文。文章不少于500字。（3）文中不得出现你所在学校的校名，以及老师、同学和你的真实姓名。

四、附加题(10分)

阅读下面文言文，完成第1至4题。

齐王使使者问赵威后，书未发，赵威后问使者曰：“岁①亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后今不问王而先问岁与民岂先贱而后尊贵乎？”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？”

乃进而问之曰：“齐有处士曰钟离子无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。是助王养其民者，何以至今不业②也？叶阳子无恙耶？是其为人，哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足。是助王息其民者也，何以至今不业也？北宫之女婴儿子③无恙耶？彻其环④，至老不嫁，以养父母。是皆率民而出于孝情者也，胡为至今不朝⑤也？此二士弗业，一女不朝，何以王齐国、子万民乎？”

注：①岁：今年收成 ②业：加以任用 ③婴儿子：人名 ④彻其环：摘去耳环玉饰

⑤朝：被朝廷褒奖

1．文中画线部分没有标点符号，请在需要加标点的地方用“｜”标出来。(2分)

臣 奉 使 使 威 后 今 不 问 王 而 先 问 岁 与 民 岂 先 贱 而 后 尊 贵 乎

2．下列句子中加点词的解释有误的一项是（ ）（2分）

A．书未发（打开） B．使者不说（通“悦”，高兴）

C．故有舍本而问末者耶（故意） D．是皆率民而出于孝情也（引领）

3．赵威后举了哪三个例子来证明齐国施政不当？(3分)

4. 赵威后的见解相当精辟，概括说说本文体现了赵威后怎样的政治思想。（3分）

2008年聿怀初级中学初中毕业模拟考语文答卷

题

号 一

1-8 二 三

22 四

1-4 合计

9-11 12-14 15-18 19-21

得分

一、基础。（36分）

1．默写，或根据课文填空。（12分）

（1）______________________，______________________。

（2）______________________，______________________。

（3）______________________，______________________。

（4）______________________，______________________。

(5)________________________________，________________________________。

________________________________，________________________________。

2．（4分）（ ）（ ） 3．（3分）jìng mù( ) kòu jī( )

4．（4分）答：___________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

5．（4分）答：___________________________________________________________________

6．（3分）栏目三：_____________________________ 栏目四：_____________________________

7．（3分）答：___________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

8．（3分）答：

二、阅读。（54分）

9． (4分)译文：_________________________________________________________________

10．（4分）答：__________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

11．（4分）答：___________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

12. （4分）答：___________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

13. （4分）答：___________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

14. （4分）答：___________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

15．（6分）答：___________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

16．（4分）例句：___________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

分析：___________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

17．（4分）答：___________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

18．（6分）答：___________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

19．以上文字选自中国古典《 》，作者 。（2分）

20．（4分）答：___________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

21．（4分）答：___________________________________________________________________

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三、作文(60分) 投稿栏目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

100

200

300

400

500

600

700

800

四、附加题(10分)

1．(2分)

臣 奉 使 使 威 后 今 不 问 王 而 先 问 岁 与 民 岂 先 贱 而 后 尊 贵 乎

2．（ ）（2分）

3．(3分) 答：___________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

4． (3分)答：______________________________________________________________________

幽然?

拼音：yōu rán

意思：安闲、闲适的样子。

造句：白玉兰花开了，开的如此的幽然美好。那是纯洁的花朵，恬静地开放，抹过一丁忽远忽近的淡淡的香。

寂静

读音：jì jìng

意思：安静

造句：良心之声寂静微小，但它传递的距离是人声永远达不到的。

芬芳

拼音：fēn fāng

意思：香;香气。

造句：西湖公园里栽种着各种各样的花草，散发出扑鼻的芬芳。

轩然?

拼音：xuān rán

意思：形容笑的样子

造句：小华谈恋爱的事在班上引起轩然大波。

萦绕

拼音：yíng rào

意思：萦回。

造句：虽然离开了家，但妈妈的叮咛仿佛还萦绕在耳畔。

花絮?

拼音：huā xù

意思：轻柔的花朵，比喻各种零星而有趣的新闻。

造句：肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆。

花卉

拼音：huā huì

意思：即花草。卉是百草的总称。

造句：传说的仙境当中遍布琼楼玉宇、珍禽花卉。

风韵犹存

拼音：fēng yùn yóu cún

意思：形容中年妇女仍然保留着优美的风姿

造句：妈妈,你是徐娘半老,风韵犹存,我是真心喜欢呀!

风华绝代

拼音：fēng huá jué dài

意思：形容一个人内才外貌极为出众。

造句：这位女星年轻时真是风华绝代，国色天香，不知迷倒多少追求者。

不言不语

拼音：bù yán bù yǔ

意思：沉默、不爱说话。

造句：这个人整天不言不语，令人不可捉摸。

飞鸿踏雪

拼音：fēi hóng tà xuě

意思：比喻往事所遗留的痕迹。

造句：人生到处知何似，恰似飞鸿踏雪泥。

红装素裹

拼音：hóng zhuāng sù guǒ

意思：?指衣着淡雅的妇女。也形容雪后天晴，红日和白雪相映衬的景色。

造句：雪已经停了，田野里洁白一片，冀中平原尽在红装素裹之中。