邓州天气预报最新_邓州天气

1.《岳阳楼记》的三四段是“对语说时景”。请说说这两段“奇”在哪里？

2.解系文言文

3.包水饺作文

4.学校危房改造申请报告

引言：河南在遭遇了百年难遇的极端暴雨天气之后，损失惨重，河南的水灾也牵动了很多人的心，企业和个人纷纷捐款捐物来帮助河南度过此次的难关。就在水灾终于有所平息，救灾工作也在稳步进行的过程中。距今2亿年的蜉蝣惊现河南，铺满整个大桥，蜉蝣到底是什么？

一、一种古老的生物

蜉蝣是一种古老的生物，而且大家也不陌生，人们在语文课本中就已经接触到了。几千年前，就有很多的文学作品中出现了蜉蝣这一生物，它在文学作品中的频繁出现也表示了它是一种很古老的物种。而这个物种最明显的特点就是寿命很短。这个物种的成虫一般只能活几小时或者几天，他们在这个活着时间里面努力交配进行繁衍之后就会死亡。

二、蜉蝣聚集

蜉蝣在没有成熟之前都是生活在水里的。这种生物对所生活的水质要求是比较高的，如果水质比较差的话，那么那个地方就不会出现蜉蝣。而河南省出现了成群的蜉蝣都铺满了大桥这样奇怪现象，说明了当地有大量的蜉蝣幼虫一下子就在同一时间点变成了成虫。这不由得让人们想到了最近的河南水灾，水灾的发生让河南很多地方的水位都超出了警戒线，这让有更多的蜉蝣幼虫生存了下来，就导致了这样的现象。

三、救灾工作

这样的现象也表明了河南水灾的严重，如今有又了疫情。让救灾工作变得更加的困难。但是相信河南的群众能够在全国人民的支持下，挺下来。而且这场水灾也影响了粮食的产量，希望在有序的救灾工作之后，能够快速的恢复生产。同时这样的救灾工作也涌现了不少的英雄人物，他们也会受到相应的荣誉。

《岳阳楼记》的三四段是“对语说时景”。请说说这两段“奇”在哪里？

白天狼叫唤,雪大要变天.

半夜闻鸡闹,是个风雨兆

黄羊向南跑,风雨马上到.

江鱼跳水面,当天雨就见.(鲤鱼河面跳,大雨就要到)

乌鸦成群叫,短期风雨到.

荧火飞高,风雨飘飘.荧火飞低.晒死鲤鱼.

萤火虫飞如波,下雨一定多.

早上云霞走,午后晒死狗.

蝉搬家，水（雨水）浇瓜

今夜蚊子恶，明朝有雨落．

久雨闻鸟声，不久天转晴．

老鹰来临，晴天无云．

蚂蝗沉水，天气晴，蚂蝗浮水，天下雨．

猫喝水，天要晴，狗喝水，天要雨

猫打喷嘁天不晴．

蜜蜂不进窝,昌邑天气，明日有雨落．

蜜蜂收工早，明日要大牢．

日落猪相斗，大雨就要到．

夜间布谷叫，大雨就要到

山羊打架，天气变卦．

苇叶翻身，大雨来临．

雄鸡斗，晒开头，雌鸡斗，雨湫湫

蚁搬家，鱼翻花，路上行人快回家（大雨将到）

鱼虾乱跳，大雨就到

竹子开花，连月旱．

竹鸡叫的凶，大雨往屋冲．

啄木鸟叫一叫，大雨跟着到．（接下面） MAP RSS 祝福语

2通过雾观天气

雾带白，天将晴．雾带黑，大雨降．

雾露不收，当日雨

久雨雾晴，久晴雾雨．

重雾三日，必有大雨．昼雾晴，夜雾雨．

3通过雷观天气

雷打东，一场空，雷打西，披蓑衣

雷打夏，无水来洗耙

西方雷声隆隆响,丁青天气，大雨马上就要到

夏雷有雨雨不猛，秋雷有雨雨不长

先雷后雨不长久，先雨后雷下不停．

上昼雷，下昼雨，下昼雷，三日雨．

雷声急，雨点小，雷声慢水满漾．

立夏无雷动，包谷皆成空．

4通过星星观天气

半夜无星星，大雨快来临．

六月多星，天必晴．

星星眨眼，大雨不远．

星子密，雨滴滴，星子稀，晒死鸡．

5通过风观天气

不刮东风不雨，不刮西风不晴．

不刮春风，难下秋雨．（春风秋雨）

五月南风张大水，六月南风干死鬼．

早看东南,邓州天气，晚看西北，早风有雨晚风晴．半夜吹风被雨淋．

久晴西风雨，久雨西风晴．

腊月南风吹，有雨后面追．

六月南风火烧天

飘风不终朝，骤雨不终日．

一日东风，三日雨，三日东风，九日雨．

一日黄沙，三日雨,岳阳天气，三日黄沙，九日晴．

南风一起，不阴也雨．

立夏起东风，田和收割丰

立夏起北风，十个鱼塘九个空．

6通过虹，晕观天气

虹高日头低，大雨漫过溪

雨天虹，落不停．雨后虹，天转晴．雨中见虹，一定晴空

东虹日头，西虹雨．

久雨出虹转久晴，久晴出虹转久雨．

日晕夜间雨，月晕午时风．

7通过霞观天气

早期红霞雨涟涟，晚起红霞火烧天

红光返照，晴天可靠,天柱天气，黄光返照明日风暴．

早上云霞走，午后晒死狗

日出东南红，无雨必有风

8通过霜观天气

霜打晴天，不问神仙

霜降雨，饿死鬼

霜降无风暖到冬．

9通过云观天气

云走横，大晴天，云走上，水泱泱．

云向东，一阵风，云向西，披蓑衣，云向南，水飘船．云向北，晒大麦．

天上钩钩云，地上雨淋淋．

跑马云，淋死人

麒麟云，晒破皮．

起云有雨，收云天晴

日落云满山，定是有雨天

晚上起黑云，一定有雨淋

红云不好，恶雨带雹．

红云变黑云，必有大雨淋

乌云在东，有雨不凶，乌云在西，大路成溪．

10通过雨观天气

斜雨雨快停，直雨连天淋．

立冬无雨冬至晴，冬至无雨一东晴

春寒雨绵绵，夏寒火烧天，

雨落小暑头，干死黄秧大黄牛

冬冷多晴，冬暖多雨

雨打惊蛰节，二月雨不歇

大署多雨，秋雨足．大署少雨，吃水愁

端五落雨，还好熬，端六落雨烂脱瓦

腊月多雪，六月多雨

其他

日光早出，晴明不久

夜晴无好天，好天不夜晴．

月茫茫，水满塘．月担枷，旱死虾．

立夏不下，大旱一夏．

冬天不见冰，冬后冻死人．

日头戴上帽，风雨一定到．

日头长头发，大雨倾盆下．

若要晴，看山清，若要雨，看山白．

小暑不下雨，旱死大署禾．

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不怕初一阴，就怕初二下。 久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。 十雾九晴。

太阳现一现，三天不见面。 天上鲤鱼斑，明日晒谷不用翻。 夜星繁，大晴天。

河里鱼打花，天天有雨下。 久雨必有久晴，久晴必有久雨。 冷得早，暖得早。

久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。 八月十五云遮月，正月十五雪打灯。 棉花云，雨快淋。

空山回声响，天气晴又朗。 早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。 云交云，雨淋淋。

雷公先唱歌，有雨也不多。 一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。 东北风，雨太公。

雷声绕圈转，有雨不久远。 东边日出西边雨，阵雨过后又天晴 。 南风头，北风尾。

天上钩钩云，地上雨淋淋。 鸡早宿窝天必晴，鸡晚进笼天必雨。 昼雾阴，夜雾晴。

小暑热得透，大暑凉溲溲。 风静天热人又闷，有风有雨不用问。 瓦块云，晒死人。

有雨山戴帽，无雨云拦腰。 旱刮东南不下雨，涝刮东南不晴天。 鱼鳞天，不雨也风颠。

烟囱不冒烟，一定是阴天。 水缸出汗蛤蟆叫，不久将有大雨到。 一日南风，三日关门

清早宝塔云，下午雨倾盆。 先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。 东风下雨，西风晴。

日落云里走，雨在半夜后。 先下牛毛没大雨，后下牛毛不晴天。 馒头云，天气晴（淡积云）

日晕三更雨，月晕午时风。 燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽。 一场春雨一场暖。

早怕东南黑，晚怕北云推。 日落西山一点红，半夜起来搭雨蓬。 七月北风及时雨。

早晨地罩雾，尽管晒稻谷。 早阴阴，晚阴晴，半夜阴天不到明。 蚂蚁垒窝要下雨。

日落乌云涨，半夜听雨响。 四季东风四季晴，只怕东风起响声。 东虹日头西虹雨。

久雨西风晴，久晴西风雨。 云行东，雨无终；云行西，雨凄凄。 星星眨眼天要变。

早上朵朵云，下午晒死人。 南风暖，北风寒，东风潮湿西风干。 蜘蛛结网天放晴。

早晚烟扑地，苍天有雨意。 大暑小暑不是暑，立秋处暑正当暑。 重雾三日，必有大雨。

早霞不出门，晚霞行千里。 处暑有雨十八江、处暑无雨干断江。 早看东南，晚看西北。

落雨落得慢，近日雨不散。 天上灰布云，下雨定连绵（雨层云） 雨打五更，日晒水坑。

不怕阴雨天气久，只要西北开了口。

云向东，有雨变成风，云向南，水涟涟，云向西，下地披 衣。

时雨时晴，几天几夜不停。

乌云拦东，不下雨也有风。乱云天顶绞，风雨来不小。

朝有破紫云，午后雷雨临。

二，有关风向和天气的谚语

东风急，备斗笠。

风静闷热，雷雨强烈。

急雨易晴，慢雨不开。

雨后生东风，未来雨更凶。

雨前有风雨不久，雨后无风雨不停。

不刮东风不雨，不刮西风不晴。

三、有光，电、声现象与天气的谚语

星星密，雨滴滴。

星星稀，好天气。

星星明，来日晴。

星星眨眼，有雨不起。

直闪雨小，横闪雨大。

炸雷雨小，闷雷雨大。

雷轰天顶，虽雨不猛。

雷轰天边，大雨连天。

小暑一声雷，倒转做黄梅。

南闪火开门，北闪有雨临。

四、有关生物反应与天气的谚语

泥鳅跳，雨来到。

泥鳅静，天气晴。

青蛙叫，大雨到。

鸡进笼晚兆阴雨。

燕子低飞要落雨。

蚂蚁搬家早晚要下。

蜜蜂归窠迟，来日好天气。

鱼儿出水跳，风雨就来到。

蜻蜓飞得低，出门带 笠。

黑蜻蜓乱，天气要旱。

扑地烟，雨连天。

水缸穿裙，大雨淋淋。

咸物返潮天将雨。

柱石脚下潮有雨。

草灰结成饼，天有风雨临。

水里泛青苔，天有风雨来。

一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。

早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。

雨打五更，日晒水坑。

南风暖，北风寒，东风潮湿，西风干。

久雨冷风扫，天晴定可靠。

满天乱飞云，雨雪下不停。

天上乌云盖，大雨来得快。

有雨天边亮，无雨顶上光。

喜鹊枝头叫，出门晴天报。

蚊子咬得怪，天气要变坏。

河里浮青苔，毕有大雨来。

蚯蚓路上爬，雨水乱如麻，蝼蛄唱歌，天气晴和 字串4

长虫过道，下雨之兆，蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。

头发响，风一场。

老牛抬头朝天嗅，雨临头；马嘴朝天，大雨在前

一、云往东，车马通，云往南，水涨潭，云往西，披蓑衣;云往北，好晒麦。

二、里霞不出门，晚霞行千里。

三、日落胭脂红，无雨便是风。

四、久晴大雾阴，久阴大雾晴。

五、重阳无雨春十三，十三无雨一冬干。

六、乌云接落日，不落今日落明日。

七、天上灰布悬，雨丝定连绵。

八、一日南风三日曝，三日南风狗钻灶。

九、雷轰天顶，有雨不狠;雷轰天边，大雨连天。

十、立春雨淋淋，阴阴湿湿到清明。

解系文言文

“奇”在三、四两段是两个排比段，并行而下，一悲一喜，一暗一明，像两股不同的情感之流，传达出景与情互相感应的两种截然相反的人生情境。

1、“在第三段写览物而悲者。

以“若夫”起笔，意味深长。这是一个引发议论的词，又表明了虚拟的情调，而这种虚拟又是对无数实境的浓缩、提炼和升华，颇有典型意义。“若夫”以下描写了一种悲凉的情境，由天气的恶劣写到人心的凄楚。

这里用四字短句，层层渲染，渐次铺叙。*雨、阴风、浊浪构成了主景，不但使日星无光，山岳藏形，也使商旅不前；或又值暮色沉沉、“虎啸猿啼”之际，令过往的“迁客骚人”有“去国怀乡”之慨、“忧谗畏讥”之惧、“感极而悲”之情。

2、第四段写览物而喜者。

以“至若”领起，打开了一个阳光灿烂的画面。“至若”尽管也是列举性的语气，但从音节上已变得高亢嘹亮，格调上已变得明快有力。

下面的描写，虽然仍为四字短句，色调却为之一变，绘出春风和畅、景色明丽、水天一碧的良辰美景。更有鸥鸟在自由翱翔，鱼儿在欢快游荡，连无知的水草兰花也充满活力。作者以极为简练的笔墨，描摹出一幅湖光春色图，读之如在眼前。

值得注意的是，这一段的句式、节奏与上一段大体相仿，却也另有变奏。“而或”一句就进一步扩展了意境，增强了叠加咏叹的意味，把“喜洋洋”的气氛推向高潮，而“登斯楼也”的心境也变成了“宠辱偕忘”的超脱和“把酒临风”的挥洒自如。

扩展资料：

《岳阳楼记》这篇文章写于庆历六年（1046）。范仲淹生活在北宋王朝内忧外患的年代，对内阶级矛盾日益突出，对外契丹和西夏虎视眈眈。为了巩固，改善这一处境，以范仲淹为首的政治集团开始进行改革，后人称之为“庆历新政”。

但改革触犯了封建大地主阶级保守派的利益，遭到了他们的强烈反对。而皇帝改革的决心也不坚定，在以太后为首的保守官僚集团的压迫下，改革以失败告终。“庆历新政”失败后，范仲淹又因得罪了宰相吕夷简，范仲淹贬放河南邓州，这篇文章便是写于邓州，而非写于岳阳楼。

全文记叙、写景、抒情、议论融为一体，动静相生，明暗相衬，文词简约，音节和谐，用排偶章法作景物对比，成为杂记中的创新。

1、岳阳楼之大观，前人已经说尽了，再重复那些老话没有意思。

范仲淹就是取了换一个新的角度，找一个新的题目，另说他的一套。文章的题目是“岳阳楼记”，却巧妙地避开楼不写，而去写洞庭湖，写登楼的迁客骚人看到洞庭湖的不同景色时产生的不同感情，以衬托最后一段所谓“古仁人之心”。范仲淹的别出心裁，让人佩服。

2、记事、写景、抒情和议论交融在一篇文章中，记事简明，写景铺张，抒情真切，议论精辟。议论的部分字数不多，但有统帅全文的作用，所以有人说这是一篇独特的议论文。《岳阳楼记》的议论技巧，确实有值得借鉴的地方。

3、这篇文章的语言很有特色。它虽然是一篇散文，却穿插了许多四言的对偶句，如“日星隐曜，山岳潜形。”“沙鸥翔集，锦鳞游泳。”“长烟一空，皓月千里；浮光跃金，静影沉璧。”这些骈句为文章增添了色彩。作者锤炼字句的功夫也很深，如“衔远山，吞长江”这两句的“衔”字、“吞”字，恰切地表现了洞庭湖浩瀚的气势。

“不以物喜，不以己悲”，简洁的八个字，像格言那样富有启示性。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，把丰富的意义熔铸到短短的两句话中，字字有力。

百度百科-岳阳楼记

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1. 翻译文言文解系,字少连,济南著人也父修,魏琅邪太守、梁州刺史,

解系，字少连，济南著人也。

父修，魏琅邪太守、梁州刺史，考绩为天下第一。武帝受禅，封梁邹侯解系，字少连，是济南著。

他的父亲解修是魏朝的琅琊太守和梁州刺史，考试成绩是天下第一。魏武帝受禅登基后被封为梁邹侯系及二弟结、育并清身洁己，甚得声誉解系和他的两个弟弟解结、解育都很重视洁身自好，在当时享有很好的名声时荀勖门宗强盛，朝野畏惮之当时，荀勖家门很强盛，朝野的官员都很害怕他勖诸子谓系等曰：「我与卿为友，应向我公拜。

」勖又曰：「我与尊先使君亲厚。」系曰：「不奉先君遗教。

公若与先君厚，往日哀顿，当垂书问。亲厚之诲，非所敢承。

」荀勖的儿子跟解系兄弟说：“我跟你是朋友，你应该向我的父亲行礼”荀勖也说：“我跟令尊关系很好。”解系回答道：“我没受到先父临终遗言。

您若是语文父亲交好，我父去世时您就应当修书询问。与我父亲交好这样的话，在下不敢承认”勖父子大惭，当世壮之荀勖父子二人很是惭愧，解系也受到世人的称赞。

2. 解在文言文和现代文有几种意思

"解”字有多音多义，jiě 、jiè、xiè、hài。

（一）jiě

1. 剖开，分开：解剖。分解。瓦解。解体。

2. 把束缚着、系着的东西打开：解开。解甲归田。

3. 除去，除，废除，停止：解放

4. 讲明白，分析说明：解释。解析。解说。劝解。解嘲。

5. 溶化：溶解。解冻。

6. 懂，明白：理解。见解。

7. 调和，处理：解决。和解。调解。排解。

8. 高兴，开心：解颜而笑。

9. 排泄：解手。

10. 代数方程中未知数的值。

11. 演算方程式：解方程。

12. 文体的一种，如韩愈《进学解》。

13. 系结。

（二）解 jiè1、发送。2、押送财物或：押解。起解。解差。解回北京。3、系结4、解元（三）解 xiè1、古同“懈”，松弛，懈怠。2、古同“獬”，古语“解绸獬豸。”解即獬 ——黄现璠《古书解读初探》3、古同“邂”，邂逅。4、旧时指杂技表演的各种技艺，特指骑在马上表演的技艺：卖解的。跑马卖解。5、（解湖）湖名，在中国山西省。6、姓。解姓。歌手解晓东7、系结。解（hài）1、姓氏，解（hài）在艺术上取得巨大成功的油画艺术家解国平。2、地名“解（hài）州” 、“解原乡”古称解梁，是三国蜀汉名将关羽的故乡

3. 求解文言文翻译

《范仲淹苦学》、

范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发奋苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”

另一版本：范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母去，至南都，入学舍昼夜苦学，五年未曾解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面，往往饘粥不充，日昃始食。遂大通六经之旨，慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”

沈括《指南针》

方家用磁石磨成针（的形状针头锋利），于是可以指向南方，然而常常略微偏东，不全在正南方，（放在）水上常震动摇摆.（在）手中或碗边都有可能这样，运转的速度很快，但在坚硬光滑（的表面）容易滑落掉下，不过（在这几种方法中）以悬挂为最好的.这个方法是取新产的丝绵中独好的茧丝一缕，用芥菜的蘸蜡（抹在上面），系在针的中间（位置），在没有风的地方悬挂，则针常常指向南方. 其中有的针则指向北方. 余家（的方法）指南，指北的都有

4. 文言文 解铃系铃翻译

原文

金陵清凉寺泰钦法灯禅师在众日，性豪逸，不事事，众易之。法眼独器重。眼一日问众：“虎项金铃，是谁解得？”众无对。师适至，眼举前语问，师曰：“系者解得。”眼曰：“汝辈轻渠不得。”

译文

金陵清凉寺中的泰钦法灯师父，生前性格豪放，常不遵守佛家规矩，因此周围的人轻视他。只有法眼师傅不仅看重他，而且互相很投机。有一天法眼问大家：“老虎脖子上系的铃铛，谁能把它解下来？”大家都无法回答。这时恰巧泰钦法灯师父到来，法眼又把刚才问的对他说一遍，法灯师傅不思索的说：“谁把它系上去的谁就能解下来。”法眼说：“说得好！你们可不能轻视他啊！”

5. 文言文解铃还须系铃人的原文和翻译

文言文《解铃还需系铃人》

原文

金陵清凉泰钦法灯禅师在众日性豪逸，不事事，众易之，法眼独契重。眼一日问众：“虎项金铃，是谁解得？”众无对。师适至，眼举前语问，师曰：“系者解得”。眼曰：汝辈轻渠不得。”

译文

金陵地方有个清凉泰钦泰钦法灯禅师，他在与众人生活的日子里，性情豪放不羁，终日无所事事，什么也不做，众人就想撤换他，只有法眼一个人看重他。有一天，法眼问众人：“谁能把绑在老虎脖子上的金铃解下来？”众人你看我，我看你，没有一个能回答得出。这时泰钦法灯禅师刚好来到，法眼就把刚才提出的问题再问泰钦法灯禅师，他回答说：“在老虎脖子绑铃的那个人能解得铃”。法眼见法灯禅师回答得好，便就这件事教育众人：“你们是不能小看他的”。

6. 古文解铃还须系铃人

原文

金陵清凉泰钦法灯禅师在众日，性豪逸，不事事，众易之，法眼独契重。眼一日问众：“虎项金铃，是谁解得？”众无对。时师适至，眼举前语问，师曰：“系者解得”。眼曰：“汝辈轻渠不得。”

译文

金陵地方有个清凉泰钦法灯禅师，他在与众人生活的日子里，性情豪放不羁，终日无所事事，什么也不做，众人都轻视他，只有法眼一个人看重他。有一天，法眼问众人：“谁能把绑在老虎脖子上的金铃解下来？”众人你看我，我看你，没有一个能回答得出。这时泰钦法灯禅师刚好来到，法眼就把刚才提出的问题再问泰钦法灯禅师，他回答说：“在老虎脖子绑铃的那个人能解得铃”。法眼见法灯禅师回答得好，便就这件事教育众人：“你们是不能小看他的”。

出处

宋·惠洪《林间集》卷下载：法灯泰钦禅师少解悟，然未为人知，独法眼禅师深奇之。一日法眼问大众曰：“虎项下金铃，何人解得？”众无以对。泰钦适至，法眼举前语问之，泰钦曰：“大众何不道：‘系者解得。’”由是刮目相看。

7. 解铃还需系铃人文言文答案

解铃还需系铃人

法灯泰钦禅师少解悟，然未为人知，独法眼禅师深奇之。一日法眼问大众曰：“虎项下金铃，何人解得？”众无以对。泰钦适至法眼举前语问之泰钦曰大众何不道系者解得。由是刮目相看。 （宋·惠洪《林间集》）

1、解释加点词在句中的意思。（1分）

(1)法灯泰钦禅师少解悟 少：

(2)独法眼禅师深奇之 奇：

2、文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“∣”标出来。（2分）

泰 钦 适 至 法 眼 举 前 语 问 之泰钦 曰 大 众 何 不 道 系 者 解 得

3、这则故事告诉我们一个什么道理，请用最简洁的话表述出来。（2分）

参考答案：

1. (1分)（1）小时候；（2）以……为奇

2. (2分)泰钦适至∣法眼举前语问之∣泰钦曰∣大众何不道∣系者解得。（每断对1处，给0.5分）

3. (2分)这则故事告诉我们：由谁引起的麻烦，仍由谁去解决。

8. 古代文言文

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 题解 这首诗是白居易《府》五十首中的第三十二首，作于元和四年（809）。

题下自注：“苦宫市也”，说明了诗的主旨：一是指百姓苦于宫市的巧取豪夺；二是指宦官的恶行，败坏了宫市之名，毁了的声誉。既为民生叫屈，又为皇上担忧。

“宫”指皇宫，“市”是买的意思。自唐德宗贞元（785—805）末年起，宫中日用所需，不再经官府承办，由太监直接向民间“购”，谓之“宫市”，又称“白望”（言使人于市中左右望，白取其物）。

太监常率爪牙在长安东市、西市和热闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文，还勒索进奉的“门户钱”及“脚价钱”，百姓深受其害。韩愈《顺宗实录》一语道破：“名为宫市，其实夺之。”

句解 卖炭翁，伐薪烧炭南山中 一个卖炭的老翁，在终南山里一年到头地砍柴，烧炭。开篇直接交代人物，介绍卖炭翁在终南山里一年到头的伐薪烧炭的生活，将复杂的工序和漫长的劳动过程一笔概括。

“南山”，即终南山，秦岭山脉的主峰之一，在今陕西西安南五十里处。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑 他满脸灰尘，完全是烟熏火燎的颜色；两鬓花白，十个指头就如乌炭一样黑。

诗人用简练的笔触勾勒出人物外貌，抓住三个部位（脸、鬓、手）、三种颜色（脸是焦**，鬓发是灰白，十指是乌黑），形象地描绘出卖炭翁的生存状态：一是劳动的艰辛，一是年岁已老。后一句中，“苍苍”与“黑”形成鲜明对照。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食 卖了炭得到一点钱，拿来做什么用呢？只不过是为了身上的衣裳和口中的饭食。卖炭翁年老体衰，却仍不得不在深山从事繁重的体力劳动，究竟是为什么？这两句作了回答。

这一问一答，让文章不显呆板，文势跌宕起伏。其贫困悲惨的境遇已经说明了生活的不幸，然而不幸还不止这些。

因此，这又为下文作了铺垫。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒 可怜他身上的衣服破旧又单薄，但他却担心炭价太低，只盼望天气更加寒冷。

“衣正单”，本该希望天暖，然而却“愿天寒”，只因为他把解决衣食问题的全部希望都寄托在“卖炭得钱”上。这两句写出了主人公艰难的处境和复杂矛盾的内心活动。

“可怜”二字，倾注着诗人深深的同情，不平之感，自在不言之中。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙 昨天夜里，长安城外下了一尺多深的雪。

一大清早，他就装好木炭，套上牛车，辗着冰雪，赶往京师集市。作者没有交代老翁路上的情况，但可以想象，行进在冰天雪地中该是何等艰难。

人虽然冻馁疲累，好歹总还满怀希望，因为毕竟天遂人愿，那些炭应该能卖个好价钱。这里文字虽简略，但比一一铺叙更富有感染力。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇 牛已十分疲倦，人也很饿了，日头已出来很高。这时他才到达市场南门外，在泥泞中歇下脚来。

“牛困人饥”互文：牛困，人何尝不困？人饥，牛自然也饥。作者不写雪地赶车行走的整个过程，只用七个字，就把路远、车重、雪厚、人苦全部托出。

至此，作者笔墨暂时收住，木炭能不能卖出，是老翁悬心的事，也是读者迫切想知道的结果。“市”，指长安的买卖集市，即东、西市。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿 有两人骑马扬鞭，翩翩而来，那是谁呀？是皇宫里派出来的办，穿黄绸衣裳的是头儿，着白绸衫的是随从。行文至此，作者笔锋一转，将画面切换，由远及近，通过一问一答，勾勒出另一组人物形象。

“翩翩”，轻快的样子，笔调有些黑色幽默。“黄衣”、“白衫儿”，都是太监的服装。

唐代宦官品级较低的穿黄衣，无品级的着白衫。所谓“使者”，这里指皇宫中派出来的办。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北 他们走到卖炭翁前，手持文书凭证，装模做样，自称是奉旨办货。说着，就让车子掉转方向，吆喝着牛，往北边皇宫方向赶去。

“把”、“称”、“叱”、“牵”，几个简洁而有力的动词，出色地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横。“文书”，是行政机构间互相往来的平行公文。

按理，小太监手里是不会有这种公文的，更不用说是“敕”，也就是皇帝的文书了。这里有讽刺之意，将宫使狐虎威、巧取豪夺的情形活灵活现地表现了出来。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得 那一车木炭，足足有一千多斤重啊，就这样眼睁睁地被宫使拉走。老翁虽然捶胸顿足，万般不舍，却也无可奈何。

烧成这一车千余斤的木炭，不知要砍多少木柴，翻越多少山头，忍受多少个日夜的烟熏火燎。老翁全要靠它卖钱度日活命，却这样被宫使拦抢而去。

受压榨欺凌者难言的悲愤、辛酸，尽在点晴之笔的“惜不得”三字中。 半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直 结果他们只给了半匹红纱和一丈白绫，把它搭在牛角上边，说是用来充抵炭钱。

“充”，抵偿。“炭直”，炭价。

古代一匹有四丈或五丈长。

9. 初1语文所有文言文解析,赏析

七年级上册 童趣 [1]余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

译文 我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力好极了，每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。 夏夜里，蚊出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤；抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。

我又留几只蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图，果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，这使我感到高兴极了。 我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子跟台子一般高，聚精会神地仔细观察，把丛草当成树林，把虫子、蚊子当成野兽，把土块凸出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟，我便凭着想在这个境界中游览，愉快而又满足。

有一天，我看见两只小虫在草间相斗，（便蹲下来）观察，兴味正浓厚，忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。我那时年纪很小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来。

待到神智恢复，捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去。 《论语十则》 1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不悦，不亦君子乎？” 1.孔子说："学习了（知识），然后按一定的时间去实习（温习）它，不也高兴吗 有志同道合的人从远处（到这里）来，不也快乐吗 人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗 " 2.曾子曰："吾日三省（xǐng）吾身：为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 " 2.曾子说："我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢 跟朋友往来是不是诚实呢 老师传授的学业是不是复习过呢 " 3.子曰："温故而知新，可以为师矣." 3.孔子说："在温习旧知识后，能有新体会，新发现，凭借这一点就可以当老师了." 4.子曰："学而不思则罔，思而不学则殆." 4.孔子说："只读书却不思考，就会迷惑而无所适从；只是空想却不读书，就会有害. 5子曰："由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也." 5.孔子说："由，教给你对待知与不知的态度吧：知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧." 6.子曰："见贤思齐焉，见不贤而内自省也." 6.孔子说："看见贤明的人，要想着向他看齐，看见不贤明的人要反省有没有跟他相似的毛病." 7.子曰："三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之." 7.孔子说："几个人同行（在一起），其中必定有我的老师，我要选择他们的长处来学习，看到自己有他们那些短处就要改正." 8.曾子曰："士不可以不弘毅，任重而道远.仁以为己任，不亦重乎 死而后已，不亦远乎 " 8.曾子说："士人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远.把实现'仁'的理想看作自己的使命，不也很重大吗 到死为止，（路）不也（走得）很遥远吗 " 9.子曰："岁寒，然后知松柏之后凋也." 9.孔子说："（碰上）寒冷的冬天，这以后（才）知道松柏树是最后落叶的." 10.子贡问曰："有一言而可以终身行之者乎 "子曰："其恕乎！己所不欲，勿施于人." 10.子贡问道："有没有一句可以终身奉行的话 "孔子说："那大概是'恕（道）'吧！自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上." 子曰："学而时习之，不亦说（yuè）乎 有朋自远方来，不亦乐乎 人不知而不愠（yùn），不亦君子乎 山市 原文 奂（huàn ）山山市，邑（yì）八景之一也，然数（shù）年恒（héng）不一见。

孙公子禹（yǔ）年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥（míng），相顾惊疑，念近中无此禅（chán）院。无何，见宫殿（diàn）数十所，碧瓦飞甍（méng），始悟为山市。

未几，高垣（yuán）睥（pì）睨（nì），连亘（gèn）六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。

忽大风起，尘气莽（mǎng）莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄（xiāo）汉。

楼五架，窗扉 （ fēi ） 皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。 层层指数（shǔ），楼愈（yù）高，则明渐少。

数（shǔ）至八层，裁如星点。又其上，则黯（àn）然缥缈（piāo）(miǎo)，不可计其层次矣。

而楼上人往来屑（xiè）屑，或凭或立，不一状。逾（yú）时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏（shū）忽如拳如豆，遂（suì）不可见。

又闻有早行者，见山上人烟市肆。

学校危房改造申请报告

　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我为大家整理的包水饺作文，希望能够帮助到大家。

包水饺作文1

　记得一次星期天，我看见爸爸和妈妈在客厅包水饺，我心想：爸爸妈妈平时工作那么辛苦，我也来帮帮他们吧。

　我来到妈妈旁边问：“妈妈，我能帮你们包水饺吗？”“可以”妈妈爽快地回答到。说干就干，我首先去卫生间洗了个手，再拿出饺子皮挖一勺馅，放在饺子皮里，再把它捏紧，这样就做好一个饺子了。可正当我得意时，我发现我包的饺子破了一个洞，这可怎么办？我只好去请教爸爸妈妈，爸爸说：“你这是饺子馅儿放多了，而且饺子皮的周围都没沾水。”听到这里，我恍然大悟，心想：原来是这样。于是，我又拿出一块饺子皮开始包起来，这次我按照爸爸说的方法包饺子，“果然”我大吼一声，爸爸说的方法果然是正确的。接着，我按照这种方法连续包了第2个，第3个，终于我包的饺子跟爸爸妈妈的饺子一模一样，这令我高兴极了，妈妈还说要把我的单独煮一锅，尝尝自己做的水饺的味道。

　晚上我吃着自己包的水饺，虽然没有那么好吃，但是我还是很高兴。

　通过这次包水饺，我还明白了一个道理，无论做什么事只要认真去做就一定会成功。

包水饺作文2

　我时常看见奶奶在厨房包着一颗颗犹如金元宝的水饺，水饺圆润饱满的外型相当吸引我，于是我主动问奶奶：“奶奶，我想学习包水饺，可以教我包水饺吗？”奶奶看我求知若渴，便爽快的答应了。

　首先，奶奶教我把一片水饺皮沾上薄薄的面粉，放在手掌心，再取适当的馅料放入，接着用手指轻轻沾水，抹在水饺皮周围，最后对折并压紧。包水饺看似简单的动作，但实际上却很难。刚开始包水饺的我，常常因为放了过多的内馅，一不小饺就胀破了；我也常常内馅不足，导致水饺犹如泄了气的气球。不然就是包得不漂亮，让水饺像满脸皱纹的老人家。奶奶一遍又一遍不辞辛劳的教着我，每一个步骤都教得很仔细，我也跟着练习，终于，皇天不负苦心人，我会包水饺了。我继续包着水饺，奶奶称赞我学得很快，让我好有成就感。最后奶奶把那些水饺拿去煮，我品尝着自己动手包的水饺，觉得格外美味！

　有了这次包水饺的经验，我觉得日常生活中有很多值得我们学习的事，只要用心和认真去体会，处处皆学问。

包水饺作文3

　我学过很多本领，像洗衣服、骑车和洗碗等等。可最让我难忘的就是包饺子了。一天，我想吃饺子，就叫妈妈教我包饺子。妈妈爽快地答应了，第二天清早妈妈就去买了饺子皮和肉馅。

　开始包饺子了，妈妈让我仔细看她包饺子，我瞪大眼睛，一眨也不眨，认认真真地看着她包。只见妈妈先拿来一片饺子皮放在手心上;再用筷子夹了一些肉馅放在饺子皮上;接着用右手食指沾了一下水，涂在饺子皮的边上然后把饺子两边对折，再两边往里一塞，最后，把饺子边用力一捏，这样一个圆鼓鼓的饺子就出现在妈妈的手里了。我照妈妈的样子包起饺子来，结果由于肉馅放太多了，把饺子皮撑破了。第一个做不成功我并不灰心，又做起第二个来。这一次我把肉馅放少一点，饺子就可轻松地包好了。

　虽然我包的饺子没有妈妈包的好看，但是第一次包饺子还是挺有收获的，它让我体会到劳动的乐趣和滋味。

包水饺作文4

　每个人都有第一次，一个难以忘怀的第一次，虽然我的第一次有点糟糕，但是我却从中得到了一些启发。

　我的第一次是学包饺子。一次，我看妈妈把面揉成团，然后搓成条形，再把它切成块儿，成面皮，把饺馅包起来最后成了一个很漂亮的小东西。我好奇地问妈妈这是什么？妈妈微笑的抚摸着我说：“孩子，这叫饺子，是我们中国人最常吃的一种食物。”我说：“妈妈，我也想学，您能教我吗？”可以妈妈说

　妈妈耐心的给我讲解着，比如说第一步要做什么，接下来又应该做什么……。我听听着本来觉的挺好玩儿的一东西怎么突然间变得这么复杂？后来想：干脆偷懒吧！

　最后，饺子包好了，该下锅了。可谁想到发生了一件不可思议的事。饺子变成了饺馅汤，我们只好喝这个喽！

　终于，我向妈妈承认了错误，妈妈依然微笑这告诉我：“孩子，想要做好一件事，就得下定决心坚持到底，永远不可半途而废。所有的`人一生下来是不会走的，在这漫长的时间中，它也须要一个过程，这样才能学会走路。”妈妈的一番话使我也悟出个道理：“的确是这样做事不可以半途而废，这样你的成功也只能变成失败。所以不管做什么事都不可以马虎，人生很短暂，谁都不希望这一生中留下较多的失败。”

包水饺作文5

　上个周末，妈妈叫我和她一起包水饺!

　既然要包水饺，首先就要准备齐全材料：水饺皮、馅儿、水。

　对啊!还要准备一个托盘，然后再往托盘里撒一些面粉，省得饺子包完后，粘上去了。

　准备好了材料，就要开动了!

　先将猪肉洗净，用菜刀切成碎末，放入盘子里。

　再按个人口味加入佑料。

　我加入了芹菜、葱、盐、油、酱，再进行绞拌。我与妈妈围上围裙，戴上袖套，将材料一一摆在桌上，就准备开动了!

　妈妈说：“孩子，你先看一遍，妈妈是怎样包的。”

　只见妈妈先把水饺皮放在手心里，迅速铲起馅儿，放入皮中，再粘好。

　我学着妈妈的样子，把水饺皮放在手心里，铲起馅儿，放入皮中，再粘好。

　放在妈妈面前，妈妈捧腹大笑;放在奶奶面前，奶奶眉开眼笑;放在爸爸面前，爸爸哭笑不得。总之是哄堂大笑!贻笑大方!

　于是我便坚持不懈的试起来。

　工夫不负有心人!

　在妈妈手把手教后，我进步了许多。

　品尝着自己辛苦一天的劳动结果，心里美滋滋的!

包水饺作文6

　难得冬至节还暖阳高照，无风无霾很舒服。下午和妈妈从浴室回来就开始忙活着包水饺。

　妈妈拌好了水饺馅，我两就坐在电视机前一边看《一站到底》一边包水饺。我和妈妈协同作战，我负责给水饺皮蘸水，妈妈来包。分工合作效率高，不到半小时，一盘水饺40只完工喽!妈妈去烧水煮水饺了，我哪能闲着啊，我自己独立包了几个水饺从三岁看妈妈包水饺，四岁给妈妈打下手，五岁学擀水饺皮，六岁我自然能独立地包水饺了。嘿嘿，看看我的手艺还不错吧!妈妈说冬至节包水饺这项民俗需要时代传承下去，就如同妈妈小时候跟着她的外公外婆包水饺，后来妈妈到了苏州仍然每年都亲手包水饺，在妈妈心里不仅为了传承民俗更为了纪念她的外公外婆。

　我也要好好学习包水饺，甚至学着和面、擀皮、剁馅、拌馅一整套手艺，将来还要教我的孩子一直传承下去。

包水饺作文7

　放了，我来到奶奶家玩，奶奶说要包水饺，还让我帮忙。我吃了许多水饺还从来没包过呢！听奶奶说要包水饺，我高兴得不得了。可是我不知道水饺怎么包？

　于是我问奶奶：“水饺怎么包呀？”奶奶说：“我来教你吧。”奶奶从厨房里拿来水饺皮子、肉馅和一碗水，准备工作做好后我们开始包水饺了，奶奶给了我一张水饺皮，自己也拿了一张，叫我学着她的样平放在手里，然后把肉馅放在皮子中间，再在皮子的边上抹上水，最后把皮子捏紧，这样水饺就包好了。

　我好奇地问：“奶奶为什么要抹上水？”奶奶说这样水饺皮子才能捏紧，煮的时候就不会使肉馅掉出来。一开始我包得水饺很难看，慢慢地越包越好，几乎跟奶奶包的一模一样了。我觉得包水饺太容易了，就想跟奶奶比赛谁包得快，于是我加快速度包，结果我包的几个饺子都露馅了，奶奶好像看出我的心思，语重心长地对我说，做任何事都要一心一意，不能急于求成，我惭愧地低下了头。

　忙了一个上午，水饺终于包好，奶奶端到厨房里去煮。不一会儿热气腾腾的水饺端上来了，我吃着自己包的水饺，别说有多高兴。

包水饺作文8

　今天下午，妈妈买了一斤水饺皮，原来我们下午要吃水饺。我写完作业，也来和妈妈一起做。

　妈妈从冰箱端出一大盆早上剁好的肉馅，然后从柜子里取出一双筷子，插在在盆子里，拿出水饺皮就包起来。我也跟着一起包。

　我先用左手捧起一片水饺皮，右手夹起一大团肉放在水饺皮中间，然后把水饺皮对折，再把多出来的一些皮用手指按紧，这样，一个圆鼓鼓的饺子就做好啦！就这样，我做了一个又一个。后来，我看馅没多少，皮还剩好几片，就用皮直接捏了一个空饺子，搞恶作剧。我心想：等会儿，爸爸妈妈吃到了，肯定会大吃一惊的！想到这，我忍俊不禁。

　吃水饺的时侯，爸爸吃到了空饺子，果然不出我所料，爸爸吃惊地说：“哎呀！烫死我啦，谁干的‘好事’，包了一个空饺子？”话音一落，我就哈哈大笑起来，爸爸妈妈见了，全明白了，也笑了。

　虽然我包的不太好看，但是非常好吃。

包水饺作文9

　大年三十晚上，我一家人高高兴兴地吃了年夜饭，爸爸忙着贴春联，因为爸爸下午工作太忙，所以只能在晚上贴春联了。在那个时候我和弟弟放烟花，当我们盒着烟花回到屋里时看到妈妈拿着一大碗东西，我有点奇怪“妈妈干嘛呢？碗里的是什么东西啊？我们已经吃过饭了呀？”于是我带着各种各样的想法问妈妈说：“妈妈，年夜饭都吃好了，你拿的这碗是什么东西啊？”妈妈回答说：“这碗里的东西是用来包饺子的，是水饺馅呢！”“哦，原来是这样。”说着我也就在沙发上坐下了。

　妈妈笑着说：“我们包好水饺之后就去看春晚，看完之后我们就烧水饺吃怎么样啊！”“耶”！听了妈妈的话我一蹦三尺高说：“我也要包，我也要包。”于是我和弟弟洗完手就开始包起水饺来了。首先，我把饺皮放到饺子机上，然后我拿来一小勺的肉馅放到饺皮上，再在饼皮的边上涂上一点水，这样才使水饺变得坚固一些，最后只要把水饺机一合，一个水饺就做好了。

　刚开始的时候我包得很差的，没一个像水饺样的，后来我越做越好，最后和妈妈的做的一样好了。不一会儿，一百多个水饺就被我们做好了。我们就等着吃水饺喽！

包水饺作文10

　饺子是中国传统食物，饺子源于古代的角子，原名娇耳，是我国南阳邓州人，医圣张仲景首先发明作为药用，距今已有1800多年历史，是深受中国人民喜爱的传统特色食品，又称水饺，是中国民间的主食和地方小吃，也是年节食品，有一句民谣叫大寒小寒吃饺子，吃饺子过年，饺子多用面皮包馅、水煮而成。

　今天爸爸妈妈提议也要包饺子，我说好啊，可是爸爸妈妈让我也尝试包饺子，我一口就答应了，心想包饺子有什么难，擀擀皮儿，再包上馅，最后水一煮一下就可以了。我跃跃欲试了，于是，我便担任起包饺子这件大任务，妈妈从厨房拿出事先准备好的材料，一碗肉馅和一些面皮，妈妈还拿了两个勺子给我一个，她一个，我挖了一大勺肉馅，又取了一张饺子皮，把肉陷包住，可是肉陷，把左边的皮给挤破了，我刚想急救，右边的又破了，我想象我像泄了气的皮球一样，可是我转念一想，失败乃成功之母，我决定了再尝试一次，终于成功的包好了第一个饺子，我还在里面偷偷放了一角钱，我看到成品饺子后，开心极了，这是我第一次尝到自己包的饺子。

　这件事，过后让我明白了做事不能眼高手低，只要认真努力就能做的非常好。

包水饺作文11

　早上，我看到桌上放了一堆水饺皮，心想：难道今天要包水饺？那我可要大显身手了，才想着，妈妈就从厨房端出了一大盆的饺子馅，我果然料事如神呀！

　妈妈把调料加进盆子里拌匀，我马上跟她说：“也让我帮忙，好吗？”妈妈一口答应。我拿起水饺皮摊在左手手心，再舀起一汤匙的馅放在皮的中央，然后在皮的四周涂上一圈的水，接下来怎么折呢？妈妈看我苦思的模样，笑着说：“你看，像这样一道褶一道褶地压紧，不要露出开口就可以了！”“嗯！我会做了。”

　我按照妈妈教我的方法，包了一个又一个的水饺，越包越顺手，水饺的形状也越来越好看。一个一个的水饺排在一起，就像是金元宝一样，圆嘟嘟的肚子，真是可爱极了！包了二十几个之后，我觉得老是包一样的形状，实在太无聊了，想变点花样。于是，我把水饺皮全往中间集中，捏成螺旋状，好像包子一样，

包水饺作文12

　放暑有空了，妈妈说我们来做水饺吧。

　吃过早饭，我和妈妈去菜市场买芹菜、香菇、香葱和五花肉，这些都是包水饺的原料。我问妈妈 ： “ 到超市买速冻水饺回家煮煮多方便，干吗这么费事？” 妈妈说 ：“超市的水饺都是机器做的，馅有防腐剂而且皮厚不好吃，只有自己包的水饺皮薄馅多吃着才香。”

　回到家，我帮妈妈洗菜，妈妈切菜剁肉泥，我们忙得不亦乐乎。忙完这些妈妈又把面和好、擀饺皮，只见擀面杖在妈妈手里滚来滚去，一会功夫一堆饺皮擀好了，妈妈手真巧呀！

　开始包水饺了，我的心特别激动，说真的，我还从来没有包过水饺。每次都是妈妈包好了我吃，现在我也可以大显身手了。我学着妈妈的样子包，可是，不是馅搞的多了一捏饺皮烂了，就是皮边粘了馅皮合不到一起，费了九牛二虎之力才包好一个，急得我满头大汗，满脸像个大花猫。唉，看着容易做着难。妈妈天天操劳家务太辛苦了，我们衣来伸手，饭来张口，真幸福，应该帮父母分担家务，做力所能及的事。

包水饺作文13

　上周，我和妈妈姐姐去我姑婆家包水饺，包水饺让我明白了怎么才能做好事。

　我们把自己剁好的肉和切好的胡萝卜块、放在一个大盆里，用筷子搅拌均匀，再放点麻油提香。再从冰箱拿出水饺皮来包。一开始我不会包，但手痒痒还是动手了，结果把饺子包成了一个“小笼包”！妈妈看见了就告诉我这样包，饺子一下锅就会散的，便开始教我包水饺。首先把水饺皮摊平放在手上，再用筷子夹起一撮馅，先对折再用手捏住，捏紧，然后在一手捏着一边的皮往后拉再往前捏在另一块皮上，这样反复进行，就呈现出了一个美丽的“形状”。我开始学以致用，终于包出了一个真正的饺子。我一看姑婆他们都包了许多水饺，于是抓紧时间开始包。不一会儿，我们就包完了水饺，下锅煮。厨房里飘出了许多香味，令人垂涎欲滴。我拿起筷子开始了一番“大扫荡”，不到10分钟，一盘水饺被我解决了！

　美味的水饺让我明白了只要勤恳认真就能做好事情！

包水饺作文14

　今天天气晴朗，心情跟天气一样，很开心！因为我要给妈妈包饺子，给她一个惊喜！

　我跟我奶奶说了这件事，她很同意，就去菜市场买了包饺子的材料，不过这次是我自己做的！因为以前经常看奶奶包饺子，所以慢慢学会了。

　首先是准备饺子的馅料。主料是五花肉。奶奶说五花肉比瘦肉香，可以根据口味加辅料，比如；荠菜，芹菜，萝卜，蘑菇等等。准备好原料后，先将肉洗净切碎，然后用乱刀剁成糊状，再切碎加入铺垫材料，将肉和菜拌匀。第一步是饺子的味道。这个项目很重要。加入盐、味精、酱油等调料，加入一些香油和蛋清，然后搅拌均匀，就完成了饺子的馅料。然后就是和面。最好在面团里放点盐，这样做饺子的时候，饺子皮就不容易腐烂了。揉面擀好后，擀皮时要注意用力均匀，使橡胶皮煮熟后不易腐烂。然后把皮铺在左手掌上，再把饺子皮对折，最后双手的拇指和食指捏住饺子的边缘，就大功告成了。看着我给妈妈准备的饺子，我很开心！“当当当”回来的时候，我正端着好吃的饺子。我妈很惊讶。她满意地笑了，吃自己做的饺子很开心。

　今天好开心！连睡觉都是甜的！

包水饺作文15

　今天中午我们自己包水饺吃，我听了高兴地一蹦三尺高，因为我们都是吃市场上买来的速冻水饺，从来就没有自己包过心动不如行动，一大早就到菜市场买来了面皮等，往爷爷家赶。没想到厨桌上的饺子皮和拌好的肉馅早已等候我多时了，我们忙得不亦乐乎了，肉馅是奶奶亲自动手剁完了

　我就继续洗菜剥虾就估量怎样兑馅：先往馅里撒下了盐、鸡精、酱油……然后，又开始剁菜，菜馅比肉馅好剁，没用几分钟菜馅就剁好了。把馅和虾笋干馅混在了一起，搅了几下就好了，开始做的饺子不是东倒，就是西歪，这个肚子大大的像个大胖子，那个肚子瘪瘪的像个小瘦子。弟弟还做出各种造型的饺子，有的像飞碟有的像炮台有的像糖果。慢慢地我们和大人做的饺子大小一样，不胖也不瘦。站在盖垫上像一队一队的饺子兵！

　包上一顿喷喷香的水饺来，让大家一饱口福了。孩子能自己参与做的饺子甭提多高兴多自豪了。我因为是第一次包速度慢、包的样子也不大好看，但我们总算也学会了该怎样做水饺总算也有了收获！

学校危房改造申请报告五篇

学校危房改造申请报告一

尊敬的上级：

　我校是一所初级中学，现有师生800余名，其中住宿生514人。学校现有有一幢两层的男生住宿楼（940平方米）和一栋二层教师住宿楼（650平方米）。由于我校是利用原巩县十一中老校区的校舍改建而来的，两栋建筑年代久远，屋顶阴雨天漏水严重，经鉴定属于D级危房，已经无法正常使用，存在着巨大的安全隐患。

　环顾我们周围的兄弟学校，对比我们国家的发展现状，我校与时代发展步调格格不入，它真有点被遗弃的感觉。我们知道，上级部门也是很为关心，但我校的危房状况已迫在眉睫，刻不容缓，若等到酿成大祸才取措施则为时已晚。

　所以，我们殷切期盼上级主管部门能尽快解决我校的危房改造问题。如条件允许，最好的办法就是拆建。无论用哪一种方式，我们深信上级主管部门会正视我校的危房改造问题，会给我们一个满意的答复。

　此致

　敬礼

　申请单位：巩义市西村镇第四初中

　**年5 月22日

　学校危房改造申请报告二

邓州市教育体育局、桑庄镇中心校：

　我校坐落于桑庄镇新华村中部，占地面积4081平方米。学校所在地人口集中，服务司堰、潘庙、曹营、鲁岗、郭洼、后郭寨、前郭寨、鲁宅、移民新村、孟庄等十余个自然村群众，共有人口6000多人。学校现有教职工18人（含聘请6人），9个教学班，其中：幼儿园大、中、小3个教学班， 1-6年级6个教学班，共有学生600多名。学校现有教室、办公室等共38间，建筑面积1112平方米。经上级规划定点布局后规定，我校被桑庄镇确定为社区中心小学之一，将服务于10000余人的社区。

　近年来学校在上级的正确领导与社会各界人士的大力支持下，教育教学环境有了明显改观，但与实际教学需求相比差距还很大，学校的各项配套设施仍不够完善。主要是：

　一、现有教学楼不能满足实际需求，低年级班额大，学生多，缺少教室，无法分班。没有上级规定的图书室、实验室、仪器室、电教室、会议室等校舍及硬件设施，直接影响学生学习和教师教学。

　二、学校厕所由于年久失修，地基明显沉降、墙体百孔千疮、有明显的裂缝与漏雨现象，环境卫生特别差，被邓州市房屋安全鉴定中心鉴定为 C级危房（邓房安字第20110921号），对广大师生学习与人身安全造成严重影响，必须重建。学校几年来连续向上级有关部门打报告，始终没有解决。

　以上危房虽然学校每年从经费资金中挤出资金进行修缮，但仍不能从根本上解决问题。

　以上情况直接危及全体师生的生命安全，师生不能正常上课学习，学校的教学秩序不能正常运行。我校的危房状况已迫在眉睫，依据普及九年制义务教育对农村中小学校舍建筑面积要求，使孩子能够正常完成基础教育，学校迫切解决的实际问题是：

　1、学校的8间104平方米C级危房厕所急需拆除，重建。

　2、学校的教室、办公室、图书室、仪器室、实验室等校舍严重不足，急需改善。

　鉴于以上真实情况，恳切申请上级主管部门核实，解决实际问题，使农村渴望读书的孩子有一个安全的读书环境，能正常完成六年义务教育。

　此致

　敬礼

　申请单位: 桑庄镇新华小学

　**年5月13日

　学校危房改造申请报告三

扶沟县教体局：

　韭园镇董村小学位于我镇东部，距离311国道约2.5公里。学校从学前班到三年级共有四个班，共有教职员工5人。

　董村小学部分围墙于去年进行了简单维修，教育教学环境有了简单改观，但与实际教学需求相比差距还很大，学校的各项配套设施极为简陋。

　一、原有六间土木结构瓦房教室建于1988年，建造时受经济条件的制约，施工质量不够好，并且年时已久，由于长期失修，瓦房教室横梁松动、目前下雨天漏雨严重，因漏水的长期腐蚀，屋顶竹帘已腐朽，屋顶瓦片塌陷甚至跌落，内粉刷墙壁脱落，随时有瓦片掉落的危险。亟待解决。上级规定的图书室、体育室、仪器室由于缺乏场地只能安置在校园这六间房内，而老屋狭小、光线暗淡，长此以往必将对师生的`身心造成损害；

　二、学校墙体由于长期失修，墙体出现了裂缝，东边及北边墙体已倒塌，其余墙体随时有倒塌的危险。加上我校地势较低，每逢雨天墙体安全隐患尤其让人担心；

　三、学校厕所墙体裂缝较大，屋顶结构为石棉瓦，由于年久失修，环境卫生特别差，对广大师生的学习生活产生严重影响，且存在安全隐患必须进行改建；

　四、我校校园地面多为泥土，亟待绿化及硬化。五、我校供电线路年久失修，老化现象非常突出，安全隐患较大，亟待维修整改线路。

　鉴于以上实际情况，具体改造项目如下：

　1、重新修建280米围墙，根据当地水泥、砖块和工价，约需资金6万元。

　2、抬高地势，整修校园（约5168平方米）路面、硬化及绿化（花坛、花带建设）环境，修建设施。约需资金5万元。

　3、重新修建教师、学生厕所，根据当地水泥、砖块和工价，约需资金2万元。

　4、6间教室粉刷、换顶、门窗更新约需资金4万元。

　5、现有线路改造约需资金5000元。

　6、后排教室及办公室（14间）走廊严重漏水，需维修，约需资金1.5万元。

　7、学校大门年久失修，需要更新改造，约需资金2万元。 鉴于以上情况，我校改造预计共需资金21万元。为此特呈文请求县解决校舍维修改造资金21万元。

　扶沟县韭园镇董村小学

　**年10月19日

　学校危房改造申请报告四

尊敬的上级领导,您们好:

　我们辛庄小学位于临颍县东北方向，近两年,由于全县整体规划，辛庄村成了经济、文化、交通的中心地区。可是本村的校舍却令人甚忧。

　我校新建于1990年，当时是本村群众集资建校。20多年来，在各级领导的关心和帮助下，在广大群众的信任和支持下，学校领导和全体教师团结一致，共同努力，为辛庄的教育事业奠定了坚实的基础。

　由于当年建房质量没有严格的监督，近10多年，房屋质量大度滑坡，以致总威胁到全校师生生命和财产安全：

　 一、 教学楼情况

　本校的教学楼是上下两层，一共16间，三年前就被上级定为C级危房，需要整改。现在楼房墙体多处出现裂缝，楼板钢筋外露，并断裂，还经常从楼上掉下泥灰块，房檐板大都松动碎裂，教室门窗破烂不堪。一楼地坪严重塌陷，教室地面坑坑洼洼，走廊高低不平。每天师生都提心吊胆的，课间不敢让学生在楼上跑跳、快走，以防出现危险情况。

　 二、教师办公室情况

　本校的教师办公室情况也很糟糕，8间办公室是小瓦房，三年前被定为D级危房，需要及时重建。现在，墙体多处出现5厘米大小的裂缝，根基腐蚀严重。近几年来，每次都是外面下大雨，屋里下小雨，老师们用盆呀桶呀接水，以防淋湿了教案，作业等办公用品。有几次都把住校教师的被子淋透了，害的这位女老师哭了好几次。学校找人修缮了多次，因为基础太差，效果很不明显。平日里，总有小土块、瓦片从房顶掉下来，有好几次，整块的瓦片从房顶突然掉下来，离正在办公的老师的头只有10多厘米。这种情况时有发生，严重影响了教师的正常工作。

　 三、学校厕所情况

　学校的厕所也急需修整，墙体严重倾斜有多处裂缝，原来的顶部因木头严重腐朽害怕砸到学生而早已拆除。

　 四、本村群众反映情况

　危险的校舍，已经严重威胁到我校全体师生的生命和财产安全。每次开家长会，都有群众提起校舍问题，说：“孩子在这样的校舍里上学不放心，该校成了被***遗忘的角落,多年来上级领导对辛庄的校建无动于衷。”有的干脆把孩子转的较远的地方上学。我们也多次给群众解释，说上级领导已经察看过这种情况，会及时维修，重建。三年过去了，这里情况越来越糟糕，已严重影响了教学秩序的正常进行。 现在，我校教师每天在需要重建的危房中办公，孩子们在需要整改的屋子里学习，一遇到恶劣的天气，全校师生都会提心吊胆，惶惶不安，唯恐有什么不测。

　因此，我校全体师生迫切恳请上级领导，为了学校的孩子，为了辛庄的教育事业，在百忙之中，到我校实地察看，尽快解决危房问题，我们全体师生翘首企盼！万分感谢!

　此致

　敬礼?

巨陵镇辛庄学校

　**年9月26日

　学校危房改造申请报告五

尊敬的上级领导,您们好:

　我们英贤小学位于永乐镇任家庄村，是一所寄宿制完全小学。六个教学班，共有学生148人，其中住宿生98人，教职工17人。 校园内另有英贤幼儿园，三个班共有小朋友58人，教职工5人。 学校新建于2007年。占地面积8000平方米，其中建筑面积2600多平方米。当时为了提高教育教学质量，响应规范办学的号召，历山村委会积极筹措资金集资建校。服务周边十几个自然村的适龄儿童。几年来，在各级领导的关心和帮助下，在广大群众的信任和支持下，学校领导和全体教师团结一致，共同努力，为永乐的教育事业奠定了坚实的基础。

　然而由于当年工期紧，一是没有设计好校园建筑布局，二是建筑单位没有建校资质，三是建房质量没有严格的监督。尤其是所有建筑都缺乏抗震措施。仅仅几年天气，房屋质量大度滑坡，以致总威胁到全校师生生命和财产安全。

　 一、 教学楼情况

　本校的教学楼是上下两层，一共38间，为砖混楼板结构，汶川地震后就被上级定为C级危房，需要整改。现在楼房墙体多处出现裂缝，楼板钢筋外露，并断裂，还经常从楼上掉下泥灰块，房檐板大都松动

　碎裂，教室门窗破烂不堪。一楼地坪严重塌陷，教室地面坑坑洼洼，走廊高低不平。二楼漏水严重遇到雨天无法正常上课。每天师生都提心吊胆的，课间不敢让学生在楼上跑跳、快走，以防出现危险情况。

　 二、教师办公室和宿舍、灶房及幼儿园情况

　本校的教师办公室和宿舍、灶房及幼儿园用房为砖混结构楼板平房，共30间，情况也很糟糕，也被定为c级危房，需要及时重建。现在，墙体多处出现裂缝，漏雨严重。近几年来，每次都是外面下大雨，屋里下小雨，老师们用盆呀桶呀接水，以防淋湿了教案，作业等办公用品。有几次都把住校教师的被子淋透了。学校找人修缮了多次，因为基础太差，效果很不明显。

　 三、其他情况

　当时建校因为缺乏好的设计，以至于学校建筑不能适应规范办校的需要，学生没有饭厅，就在教室里就餐，很不卫生。还有就是缺少音美教室、实验室等。幼儿园同样缺少餐厅、室内活动室、教师办公室等。学校的厕所坑位也不够，需要增加。

　危险的校舍，已经严重威胁到我校全体师生的生命和财产安全。我们曾几次申请危房改造，不知何原因没有得到批准。每次开家长会，都有群众提起校舍问题，说：“孩子在这样的校舍里上学不放心。”有的干脆把孩子转的较远的地方上学。我们也多次给群众解释，说上级领导已经察看过这种情况，会及时维修，重建。几年过去了，这里情况越来越糟糕，已严重影响了教学秩序的正常进行。

　现在，我校教师每天在需要重建的危房中办公，孩子们在需要整改的屋子里学习，一遇到恶劣的天气，全校师生都会提心吊胆，惶惶不安，唯恐有什么不测。

　因此，我校全体师生迫切恳请上级领导，为了学校的孩子，为了永乐的教育事业，在百忙之中，到我校实地察看，尽快解决危房问题，我们全体师生翘首企盼！万分感谢!

　此致

　敬礼

　永乐镇英贤小学

　**年4月26日

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